二年级数学上册 小兔安家 2教案 北师大版 教案.doc
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二年级数学上册 小兔安家 2教案 北师大版 教案.doc
课题小兔安家教学目标1.使学生在具体情境中丰富对除法的认识,能运用除法知识解决问题,发展学生的应用意识。2.能结合具体情境进行估算,发展学生的数感。3.进一步体会乘、除法的关系,能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。教学过程:一、观察情境图,说说图上信息。导入新课。小白兔现在累了,要到后面的小房子去休息。你们能根据小白兔的只数和房子间数这两个条件,提出用除法解决的问题吗?二、合作探究。1.小组讨论。2.提问并解答。生1:如果有两间房子,每间房子住几只小兔?师:谁能帮助解答?生2:12÷2=6(只)生3:如
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课题小兔安家教学目标1.使学生在具体情境中丰富对除法的认识能运用除法知识解决问题发展学生的应用意识。2.能结合具体情境进行估算发展学生的数感。3.进一步体会乘、除法的关系能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。教学过程:一、观察情境图说说图上信息。导入新课。小白兔现在累了要到后面的小房子去休息。你们能根据小白兔的只数和房子间数这两个条件提出用除法解决的问题吗?二、合作探究。1.小组讨论。2.提问并解答。生1:如果有两间房子每间房子住几只小兔?师:谁能帮助解答?生2:12÷2=6(只)生3:如
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1课题小兔安家教学目标1.使学生在具体情境中丰富对除法的认识,能运用除法知识解决问题,发展学生的应用意识。2.能结合具体情境进行估算,发展学生的数感。3.进一步体会乘、除法的关系,能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。教学过程:一、观察情境图,说说图上信息。导入新课。小白兔现在累了,要到后面的小房子去休息。你们能根据小白兔的只数和房子间数这两个条件,提出用除法解决的问题吗?二、合作探究。1.小组讨论。2.提问并解答。生1:如果有两间房子,每间房子住几只小兔?师:谁能帮助解答?生2:12÷2=6(只)生3:
二年级数学上册 小兔安家教案 北师大版 教案.doc
小兔安家教学目标:1、体验除法的意义,了解除法与乘法的关系,熟练掌握用乘法口诀计算除法。2、通过学生对情境图进行观察、理解、思考,进而培养提出问题、解决问题的能力。3、通过亲身体验运用数学知识分析、解决问题,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:除法意义的理解。教学难点:使学生在具体的情境中用除法解决问题,熟练准确第运用乘法口诀进行求商。教学准备:课件、实物投影。教学过程:一、情景创设师:同学们,你们喜欢大森林吗?你们喜欢小白兔吗?好,这节课老师就带着同学们到小白兔家里去看看。电脑出示:(小兔安家主题目图)师
二年级数学上册 小兔安家 1教案 北师大版 教案.doc
小兔安家教学内容:教材84~85页知识与技能:进一步步体会除法的含义,并借助乘法口诀求商。过程与方法:使学生在具体的情境用除法解决问题,熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。情感、态度与价值观:掌握6、7、8、9的除法知识,并熟练的运用在具体的情境中解决问题。教学重点:进一步步体会除法的含义,并借助乘法口诀求商。教学难点:使学生在具体的情境用除法解决问题,熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。教学过程:环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设同学们,你们喜欢大森林吗?你们喜欢小白兔吗?好,这节课老师就带着同学