说话的禁忌.docx

说话的禁忌说话的禁忌说话的禁忌1一、宝宝学说话需要注意什么禁区1：心疼孩子造成宝宝语言滞后父母类型：“热心帮忙”型具体表现：当宝宝有需求时，他会尽力去组织语言来表达他的意思，对于初次学习说话的宝宝而言，平凑字句是比较麻烦的事情，有些心疼孩子的家长，看到孩子有需要，及自行理解孩子的心灵，心领神会后就马上满足宝宝。这虽然能解孩子一时之急，但是宝宝的语言发展会滞后，对今后的发展有不利的地方。正确的指导应该是如此：当宝宝有需求时，您可以在一边引导他，例如当他想要喝水时，会非常努力的说：“水”这时妈妈可以在她身边问：“宝宝，你是要喝水吗？”当孩子认为家长已经从语言中明白了自己的意图，他就会变得很高兴的，这样既培养了孩子的语言能力，还增强了孩子说话的信心。禁区2：模仿孩子语言造成错误的心理暗示父母类型：将错就错型具体表现：宝宝刚学会说话时，常常会咬字不清，使用叠词，有些家长觉得孩子这样有趣，为了让孩子更亲近自己，就刻意模仿孩子说话的口气，用叠词和儿话与宝宝交流，这种方法背后其实有不小的危害，：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力，还不够好，不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，形成固定思维后，想改变就很困难了。正确方式：爸妈妈不要总是使用叠词，应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。例如当孩子向妈妈撒娇索拥抱时，妈妈先给孩子一个拥抱，并说：“妈妈最喜欢抱宝宝了”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。总结：孩子在成长的过程中会犯很多可爱的小错误，爸爸妈妈们需要包容，但是不能纵容，有些错误若不及时纠正，就会影响孩子的未来，我们做家长的也要更新爱的观念，改变爱的方式，把学习的机会交给宝宝，要宝宝多尝试，这样才能多进步。二、有关宝宝学说话的技巧1、不要让宝宝莫衷一是现在的很多家庭，父母都来自于不同的城市，尤其不同的方言，而语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。如果在家中，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，会刺激到宝宝的脑细胞，而这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。2、及时给宝宝添加辅食很多父母并不了解，辅食的添加也影响着宝宝说话的能力。给宝宝添加辅食，在为宝宝的发育提供了营养物质的同时，宝宝咀嚼食物的时候口腔也得到了锻炼，是宝宝语言表达的硬件设备趋于成熟。有些宝宝因为没有咀嚼锻炼，在学习语言时，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出现不知如何发声现象，所以该到添加哪一类辅食的时候应当及时的给宝宝添加。说话的禁忌2声音非常小、答题没自信有些人单纯只是声音小这还好，这种情况靠加强训练还是有办法解决的，但是其实还有很多人的声音小是因为自己在复试面试的底气不足，没有自信，所以在面试的过程中出现了表达不流畅，说话不清晰的情况，归根结底是因为考生本身对自己并不够自信，也没有在考试中放平心态，导致自己的面试表现不佳！表达不流畅，答题没思路很多同学会发现，平时的时候，尤其是和老友聚会或是你擅长的场合中，你总是可以滔滔不绝，但是一到关键时刻，尤其像考研复试这样严肃的场合中，自己却会忽然出现没了思路，表达不流畅的问题，这实际上是因为同学很重视复试面试，但同时又对复试面试不够了解，所以在面试中就没有办法流畅的表达出相关问题的答案。面试口语化严重中国地大物博，人员也分布众多，而每个学校的高材生们也是来自祖国的四面八方，如果像北京、河北这样普通话较为标准的地方还好，但其他很多地方的同学在表达习惯上，除了夹杂着地方方言之外，还有很多人从小就养成了口语化的问题，比如在回答问题的过程中经常会说“嗯、啊”等口语，这也是同学们面试表达能力不够强的一种表现。答题逻辑性较差如果说以上三点是影响面试表达能力的重要因素，那么逻辑性较差这一点，可以说是影响考生思维层面的重要因素，因为在面试表达中，很多考生会出现答非所问，答题抓不住重点，不知道导师想知道的是什么内容，关键还是学生在答题的时候逻辑思维不清晰，没有掌握答题要领。不注意面试语言规范最后这一点影响复试面试表达能力的就是不注意复试面试中的语言规范，很多同学在面试时随意用词，要知道在面试过程中对面的主考官都是报考院校的研究生导师，很多人资历较高、年岁也较高，所以这些人一般是听不惯新鲜的词，这样就需要各位考生在复试面试重要格外注意自己的语言习惯，保证面试语言的规范性。说话的禁忌3世上没有十全十美的人，随随便便说人家的短处，或揭发别人的隐私，不仅有碍别人的声望，且足以表示你为人的卑鄙。首先你要明白，你所知道关于别人的事情不一定可靠，也许另外还有许多隐私非你所详悉的。你若冒然拿你所听