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20以内的加法和10以内的加减法复习.ppt
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20以内的加法和10以内的加减法复习你知道吗？6+9=1517-7=10你会填吗？请你写出差是10的5组数你会吗？你会填吗？
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2024-08-02
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总复习（20以内的加法和10以内的加减法）106页.doc
（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案备课时间主备人张换琴主备人所在单位北大街小学复备时间12.10授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课题20以内进位加法减法复习课型复习课时分配第2课时上课时间项目教学目标知识能力通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。过程方法小组合作经历计算的过程情感态度价值观提高20以内进位加法的熟练程度培养学习兴趣教学重点提高20以内进位加法的熟练程度。教学难点提高20以内进位加法的熟练程度。教学、教具（课件）准备卡片教学流程教学环节教师活动预设学生
2024-06-20
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10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
2024-06-25
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20以内的加法和10以内的减法.doc
20以内的加法和10以内的减法。教学目标1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。重点：熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法难点：20以内加法（进位加）脱口而出教学过程一、对口令1、10以内数的组成2、口答。6个一和1个十组成（），1个十和2个1组成（）二、基本练习数学游戏1、教师将1——10的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片
2024-06-06
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