假如没有灰尘蹇红丽.ppt
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①因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。假如没有灰尘1、默读课文,说说灰尘有哪些特点和作用。2、讨论作者是怎样说明这些特点和作用的。时时勤拂拭(fúshì)勿(wù)使染尘埃(āi)读文要求:请同学们自由轻声读课文,注意读准字音,读通课文,边读边动笔,用“-----”划出灰尘的特点,用“~~~”划出灰尘的作用。考考你灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。假如大气中没有灰尘,假如空气中没有灰尘,·假如
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①因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。假如没有灰尘1、默读课文,说说灰尘有哪些特点和作用。2、讨论作者是怎样说明这些特点和作用的。时时勤拂拭(fúshì)勿(wù)使染尘埃(āi)读文要求:请同学们自由轻声读课文,注意读准字音,读通课文,边读边动笔,用“-----”划出灰尘的特点,用“~~~”划出灰尘的作用。考考你灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。假如大气中没有灰尘,假如空气中没有灰尘,·假如
《假如没有灰尘》教学设计蹇红丽.doc
《假如没有灰尘》教学设计--------蹇红丽【教学目标】1、认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。3、领悟作者的表达方法,并学习运用。4、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。【教学重点】在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。【教学难点】明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。【课时安排】
张庆红假如没有灰尘.ppt
12假如没有灰尘削弱散射朝晖日晕庞然大物气象万千1假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将(1灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物。细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。默读课文4—6自然段,看看灰尘还有哪些特点?用直线画出来。有哪些作用?用曲线画出来。正因为有了灰尘,大自然才有了晚霞朝晖正因为有了灰尘,大自然才有了闲云迷雾正因
假如没有灰尘PPT陈丽华.ppt
假如没有灰尘下面的词语字音你都能读准吗?赶快试试吧!小组合作学习:小组为单位朗读课文,读通课文,边读边动笔,用“-----”划出灰尘的特点,用“~~~”划出灰尘的作用。作者是怎样说明这些特点和作用的?假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘,整个天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!灰尘的两面性口语交际再见