19课日、俄改革学案.doc

19、俄国、日本的历史转折导学案学习目标：1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。简述明治维新的主要内容和性质2、历史证明当权者的抉择对社会历史发展有着重要的作用和影响。教学重点：俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。日本明治维新的主要内容和历史作用教学难点：俄国、日本错综复杂的社会关系和成功成功的原因。教学过程：课前检测：美国内战的影响有哪些？从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？导入新课：自主学习：（学生五分钟阅读课本，勾出重点，然后解决以下问题）1、俄国农奴制改革的原因、领导人、目的？2、俄国农奴制改革的时间、内容、影响？日本明治维新的背景？4、日本明治维新的时间、内容、性质？5、日本的明治维新的影响？合作探究：1、日本明治维新与中国戊戌变法性质相同，也都发生在19世纪。结果却一成一败，原因是什么？2、比较日、俄改革的相同点和不同点课堂检测：1、俄国实行农奴制改革的主要目的是（）A制止人民革命B巩固统治、缓和阶级矛C保护地主的利益D增强国家实力2、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本制以道路的途径不同（）A英国B法国C美国D俄国3.日本明治维新是一次自上而下的（）A.农奴制改革B.地主阶级改革C.资产阶级改革D.社会主义改革4、最能体现明治维新性质的改革措施是（）A、废藩设县B、鼓励发展近代工业C、提倡文明开化D、努力发展教育5、在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（）A、废藩设县B、努力发展教育C、允许土地买卖D、引进西方先进技术6、明治政府仿效西方，在社会生活方面提出的改革措施是（）A、废藩设县B、发展近代企业C、建立近代化军队D、文明开化7、阅读下列材料：材料一农民获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净。材料二亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主阶级利益的措施都已一一地做到了。”请回答：（1）上述材料所指的是什么事件？该事件对俄国产生了什么影响？（2）为什么说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”？