一年级语文上册 冰花教案 苏教版 教案.doc

（苏教版）一年级语文教案《冰花》第一课时一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。（1）一读课文要求读准字音不能直呼的先拼再直呼难读的多读几遍。（2）二读课文要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。（1）检查读书先组内读学会互评后汇报读教师纠正字音、停顿。（2）出示字词：（略）点名读相机正音。开火车读去掉拼音读。指名3人分自然段朗读课文。三、精读训练1、学习第一自然段。（1）自由读思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？（2）提问相机板书：晶亮。（3）冰花多不多？你是从哪儿看出来的？（4）指导学生朗读第一自然段突出“一朵朵”和“晶亮”。（5）过渡。2、学习第二自然段。（1）点名读第二自然段。（2）出示第一句：他惊奇地喊：“妈妈你瞧玻璃窗上开花了！”小童为什么觉得惊奇？你能像小童一样惊奇地喊一喊吗？指名读评价。再指名读。指导边说边做动作。齐读。（3）用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。四、指导写字1、出示并认读生字。2、记忆字形注意区分同音字“他”和“它”。3、范写“见”、“丰”、“这”提醒注意。4、学生在《习字册》上练习描红临写。教师巡回指导纠正写字姿势。第二课时一、复习检查选字填空。（略）二、继续精读训练1、朗读课文第一自然段。2、继续学习第二自然段。（1）自由读第二人自然段。（2）小童觉得冰花怎么样？为什么？点名读。比较：（略）（3）指导学生用惊叹的语气读前一句用喜爱、赞美的语气读后一句。（4）尝试背诵。3、学习第三自然段。过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花真是奇了！如果你是小童你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？（1）点名读第三自然段。（2）“这花”指什么花？（3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。（4）妈妈是怎么说的？（5）分角色朗读。（6）指导看图说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花还给田野、树木、房屋带来了什么？三、指导写字1、出示字卡读。2、说说在写这些字的时候你准备提醒小朋友注意什么。3、范写“说”、“时”。4、学生在《习字册》上描红临写。教师巡回指导纠正写字姿势。四、作业细心观察冰花看能不能帮小童找到更新的发现。