(新课标)高考物理一轮总复习 实验四 验证牛顿运动定律课件-人教版高三全册物理课件.ppt
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实验探究课实验四验证牛顿运动定律实验解读·核心探究
高考物理一轮复习 实验四 验证牛顿运动定律课件-人教版高三全册物理课件.ppt
实验四:验证牛顿运动定律1.实验目的2.实验原理探究加速度a与力F及质量m的关系时应用的基本方法3.实验器材(3)平衡摩擦力:在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板反复移动其位置直至________(填“挂”或“不挂”)小桶的小车刚好在斜面上保持________运动为止.(4)将小桶通过细绳系在小车上接通电源放开小车使小车运动用纸带记录小车的运动情况取下纸带并在纸带上(6)建立坐标系用纵坐标表示__________横坐标表示____在坐标系上描点画出相应的图象以验证____与____的
高考物理一轮复习 专题三 实验四:验证牛顿运动定律课件-人教版高三全册物理课件.ppt
实验四:验证牛顿运动定律一、基本原理与操作二、注意事项三、误差分析【基础自测】(2)步骤④中要求小盘和砝码总质量(m+m1)________(填“远大于”“远小于”或“等于”)小车质量M.(3)步骤⑤和⑥表明该实验采用的科学方法是__________.解析:(1)步骤③是为了平衡掉小车与木板、纸带与打点计时器间的摩擦力使小车所受的合力等于小盘和砝码的重力.(2)步骤④中要求小盘和砝码总质量(m+m1)远小于小车的质量M.(3)该实验采用的是控制变量法.考点1(1)实验中为了使细线对小车的拉力等于小车
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实验四验证牛顿运动定律[实验目的]1.学会用控制变量法研究物理规律.2.验证牛顿第二定律.3.掌握利用图象处理数据的方法.[实验原理]探究加速度a与力F及质量M的关系时应用的基本方法是控制变量法即先控制一个参量——小车的质量M不变讨论加速度a与力F的关系再控制砝码和小盘的质量不变即力F不变改变小车的质量M讨论加速度a与M的关系.[实验器材]打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺.[实验步骤]1.用天平测出小车和小
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实验四验证牛顿运动定律[实验目的]1.学会用控制变量法研究物理规律.2.验证牛顿第二定律.3.掌握利用图象处理数据的方法.[实验原理]探究加速度a与力F及质量M的关系时,应用的基本方法是控制变量法,即先控制一个参量——小车的质量M不变,讨论加速度a与力F的关系,再控制砝码和小盘的质量不变,即力F不变,改变小车的质量M,讨论加速度a与M的关系.[实验器材]打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺.[实验步骤]1.用天平