一年级数学下册 十几减6、5、4、3、2教学反思 苏教版 教案.doc

十几减6、5、4、3、2教学反思：本堂课较以前有所进步认识到反馈组织教学的重要可是教学思路上、经验上、把握重点等有很多不足和其他老师有差距我应摆清位置不断取经。下面是就本节课的一些反思：一、新授教学还是要借助于情境图情境的设置是符合一年级学生年龄特点的。因为低年级的学生可以借助情境图去思考还可以借助情境图理解11-6与11-5之间的关系这也是本节课的一个重要的教学内容这需要给学生不断的体验和感悟。二、能够较好的把握好所教学内容的形与神比如想想做做第1题能够把握住“一共减去一部分求另一部分”实际上就是“从总数的里面去掉左边的就等于右边的”“从总数的里面去掉右边的就等于左边的”这样一个道理。同时这也是对三个部分的一个整体的把握让学生能够更好的掌握实质。三、游戏题目达到应有的目的面向全体学生参与性和实效性很高。有些地方不近人意自己总结出来争取以后有所进步。1.在引入情景阶段数量关系表明不清晰没有很好培养小朋友的提取信息的能力。2.在11-5和11-6算法问题上处理不到位不应该限制学生的思路应在班上形成讨论再加以引导。3.在教学各种算法的时候要注意算法多样化与算法的优化不应只让学生用所谓自己觉得的比较好理解的方法进行计算应该让学生在倾听的基础上进行了算法的优化与选择学生可能是选择他们当初就认为比较方便的方法也有可能通过学生之间得相互学习选择了别的同学的算法。