自我监控对数学概念学习的影响研究.pdf
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初中数学概念学习障碍的研究初中数学概念学习障碍的研究摘要:数学是一门对抽象概念和逻辑推理的要求较高的学科,对于初中学生来说,学习数学概念可能带来一定的困难。本文通过对初中学生的数学概念学习障碍进行研究,探讨了学习障碍的原因及相应的解决方法。研究结果表明,数学概念学习障碍主要源于学生的认知能力及学习方法的问题,解决方法主要包括巩固基础知识、调整学习方法,并提供合适的辅导和培训。1.引言数学概念是数学学习的基础,对于初中学生来说,掌握数学概念是学好数学的关键。然而,一部分初中学生在学习数学概念时会遇到一定的困