一年级数学上册 小胖过生日教案 沪教版.doc

小胖过生日教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第32～33页教学目标：1.能说出减法运算在实际生活中的各种含义如“去掉”、“取走”、“吃了”等等进一步加深对减法的理解。2.学生会将生活情节解释成减法问题做减法题并将结果回到实际中去检验。3.培养学生的实践应用能力。教学过程：一、情景引入你们知道今天是什么日子吗？是小胖的生日。你们想不想知道他是怎么过这个生日的？让我们一起去瞧瞧吧！出示课题（小胖过生日）和情景图。二、形成新知1.范例：气球图小胖是怎么过生日的？这么多的物品和小朋友我们应该按照什么顺序来观察呢？（从上到下从左到右）你们先观察到的是什么？发现了什么？（墙上原来有8只气球破了3只还剩下5只。）同桌互相说一说。根据你们说的你会列个减法算式吗？（8-3=5）8、3、5分别表示什么？从这道题你知道了什么样的题目能用减法计算？（在原有的基础上“去掉”破的用减法计算。）2.按情景图编故事刚才你们说的真好老师像在听你们讲故事似的！按照顺序我们该讲哪个故事了？（蛋糕图）谁会完整地把故事和算式都说一说？（桌上有7块蛋糕小朋友们吃了2块还剩下5块。7-2＝5）从这道题你又知道了还有什么样的题目也能用减法计算？（“吃掉”）这副大图里隐藏着许多小故事呢！下面请你们分小组说说故事然后把算式列在书上并计算。比一比哪个小组故事编得多算式列得对。汇报：小胖准备了6个茶杯其中1个打碎了还有5个是好的。6-1＝5小胖准备了10根棒棒糖吃了5根还有5根。10-5＝5有9个保龄球打掉2个还有7个。9-2=7……吃饱了喝足了玩够了天也黑了小朋友们该干什么了？（出示回家图）你能看着这幅图也来编个小故事吗？算式又该怎么列呢？自己轻声说一说。3.小结我们今天讲的故事有个什么相同点？（都用减法计算）你能说说什么样的题目是用减法计算的吗？（去掉、破了、拿走、吃了、离开……）三、练习应用你们说的真好！现在请你仔细的观察你的周围在我们这个教室中你是不是也能编出几个小故事并列式呢？（课前事先有意识地创设教室情景）寻找你自己的合作伙伴一起编故事列算式。（汇报交流）四、总结小朋友今天你有什么收获？