（山东专用）高考物理一轮复习 第1章 运动的描述 匀变速直线运动 第1讲 运动的描述课件-人教版高三全册物理课件.ppt

运动的描述匀变速直线运动高考命题解读第1讲运动的描述二、位移和速度1．位移和路程位移变化快慢1．(多选)(鲁科教材原题)在下列情况中人或物可以被视为质点的是()A．研究一名学生从家步行1km到学校的运动情况B．研究一名学生做课间操时的运动情况C．研究一列火车从北京开往上海途中通过一座铁路桥所用的时间D．研究一只铁饼被运动员拋出到55m外落地前在空中飞行的轨迹答案AD2．(多选)(人教版必修1P11T1和P14T1改编)下列说法正确的是()A．“一江春水向东流”是江水相对于河岸为参考系B．“太阳东升西落”是以地球为参考系C．“火车8点42分到站”“8点42分”指的是时刻D．“第3s末”和“第3s内”都是指的时间间隔1s答案ABC3．(多选)为使交通有序、安全高速公路设立了许多交通标志(甲)、(乙)两幅图是高速公路指示牌下列说法中正确的是()A．(甲)图中“25km”是指从此处到下一个出口的位移是25kmB．(甲)图中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25kmC．(乙)图中“80km/h”是指要求汽车在该路段行驶的瞬时速度小于80km/hD．(乙)图中“80km/h”是指要求汽车在该路段行驶的平均速度小于80km/h答案BC4．(多选)(人教必修1P29第2题改编)下列说法中可能发生的运动是()A．物体运动的加速度等于0而速度却不等于0B．两物体相比一个物体的速度变化量比较大而加速度却比较小C．物体具有向东的加速度而速度的方向却向西D．物体做直线运动后一阶段的加速度比前一阶段小但速度却比前一阶段大答案ABCD2．三点注意(1)对于质点要从建立理想化模型的角度来理解．(2)在研究两个物体间的相对运动时选择其中一个物体为参考系可以使分析和计算更简单．(3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质．1．在2018年亚运会上研究下列运动员的比赛成绩时可将运动员看作质点的是()2．(2019·湖北十堰高三检测)请根据图片中的情况判断下列说法正确的是()A．风可能是向左吹的B．由图中情况可以判断风速大于小红的速度C．小红的头发相对小红是向右运动的D．小红向左运动风是向右吹的但无法判断小红的速度与风速的大小关系3．(2019·甘肃兰州模拟)2017年9月4日男子400米决赛成为引爆全运会赛场的首个项目上海小将郭钟泽跑出了45秒14的个人最好成绩一举打破了徐自宙保持了16年之久的全国纪录。关于这则消息下列说法正确的是()A．消息中的“45秒14”是时刻B．消息中的“16年”是时间C．该比赛中的位移是零D．该比赛中运动员的位移大小和路程相等考点二平均速度和瞬时速度2．平均速度与瞬时速度的区别与联系(1)区别：平均速度是过程量表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度．(2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．粗略计算时我们可以用较短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度．[例1]粗糙水平桌面上小球正在做匀减速直线运动用照相机对着小球每隔0.1s拍照一次得到一幅频闪照片用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示已知照片与实物的比例为1∶10则()A．图中对应的小球在通过8cm距离内的平均速度是0.2m/sB．图中对应的小球在通过8cm距离内的平均速度是1.6m/sC．图中对应的小球通过6cm处的瞬时速度是2.5m/sD．图中对应的小球通过6cm处的瞬时速度是2m/s(1)平均速度的两个计算公式(2)计算平均速度时应注意的问题①平均速度的大小与物体的运动阶段有关求解平均速度时必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度．②粗略计算时可以用极短时间内的平均速度代替某时刻的瞬时速度．4．(2019·河北沧州市调研)一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太你刚才的车速是80km/h！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了10分钟还不到一个小时怎么可能走了80km呢？”“太太我的意思是如果您继续像刚才那样开车在下一个小时里您将驶过80km.”“这也不可能的．我只要再行驶20km就到家了根本不需要再开过80km的路程．”你认为这位太太没有认清()A．路程的概念B．时间的概念C．瞬时速度的概念D．加速度的概念5．(2019·江苏常州检测)物体沿一条直线运动下列说法中正确的是()A．物体在某时刻的速度是3m/s则物体在1s内一定运动了3mB．物体在某1s内的平均速度是3m/s则物体在这1s内的位移一定是3mC．物体在某段时间内的平均速度是3m/s则物体在1s内的位移一定是3mD．物体在某段位移内的平均速度为3m/s则物体在通过这段位移一