教师评价要及时.doc

教师评价要及时、中肯、明确具体学生回答问题后，教师要做出语言或非语言的反应，以不同的方式及时、客观的评价学生。一是评价要及时。大量的调查研究表明，课堂上对学生回答及时进行评价反馈，有效补救，是解决知识缺陷积累的重要途径，也是阅读教学的重要原则。二是评价要中肯。评价用语要恰如其分：表扬学生，过度的夸大或鼓励会形成对知识的误导；批评学生，冲动的言辞和举止，无形中可能造成心灵的伤害。三是评价要明确具体。对学生掌握知识的优缺点，应进行客观详尽的分析，让他们找出差距，明白得失，绝不可作简单笼统的对错断语。