五年级语文下册《用目光倾听》导学案（无答案） 北师大版 学案.doc

《用目光倾听》导语提示：人类拥有大脑和耳朵大脑用来思考耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见我们容易偏执；一味听取而不加以思考我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的为了让自己的智慧之河永不干涸我们应该在思考中聆听来自别处的声音。思考着倾听——这是我们前进的路灯奋进的动力成功的良伴。预习及学法指导1、自学课文按照预习“三部曲”的要求认真自觉地完成预习任务；对诗歌进行预习、勾画、标注、抄写做到位并熟练掌握基础知识。2、独立思考完成预习案用红色笔勾画出疑惑点以备上课时认真倾听同学的讲解做好纠错、批注。3、学有余力的同学提前进入探究点的探究检测一下自己的自学能力。预习案伙伴们！快来玩闯关吧…..一、我能给下列词语注上拼音。倾听（）真诚（）任然（）平常（）交流（）眼睛（）照耀（）耳朵（）二、我会填上合适的词。（）（）真诚的（）真挚的（）（）（）三、读一读诗歌想一想诗歌主要讲了什么内容四、挑战自己（质疑思辨）：充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花那么你对本文有疑问吗？五、信息链接:1、金波1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。2、十四行诗简介：十四行诗音译为“商籁体”。源出普罗旺斯语Sonnet起初泛指中世纪流行于民间、用歌唱和乐器伴奏的短小诗歌。十四行诗有固定的格式。它由两部分组成前一部分是两节四行诗后一部分是两节三行诗共十四行。它和歌谣、抒情短歌同为当时意大利抒情诗中流行的体裁。3、读一读背一背。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友教而不信乎？传不习乎？《论语》精诚所至金石为开。王充《论衡》遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法国）巴尔扎克探究案伙伴们！快来玩一起探究吧…..温馨寄语：相信自己挑战自己超越自己。【学习目标】1．朗读诗歌体会诗歌蕴含的意思。2.能正确.流利.有感情地朗读课文并背诵课文.3.抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义并从母亲的教诲中体会母爱的伟大懂得与人交往一定要真诚。4引导学生团结协作全力以赴完成学习任务。探究点一：这首诗主要写了什么？请同学们用2分钟左右时间认真朗读诗歌并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。1、快速浏览说说课文讲了什么内容？妈妈对你说的最平常的话是什么？2、小组内分小节读文思考：“用目光倾听”的意思？（自己先完成然后和对桌议一议最后组内交流。）3、为什么要在别人说话的时候看着对方呢？请读第2、3节把相关语句画下来。4、你想用什么语气读前三节？你最想读那几句诗？读给你的同桌听。探究点二：作者为什么说“用目光倾听”？请你找出文中自己感受最深的地方细细品读在小组内交流。把你的感受、体会写下来。______________________________________________________拓展通过学习我们知道了如何与人交流老师这儿有一首诗歌送给大家真诚是美酒年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火在高处绽放才愈显得美丽；真诚是鲜花送之于人手有余香；有了真诚就有了朋友的关怀；有了真诚就有了同事的信任；有了真诚就有家人的支持。一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润；一颗冰冷的心需要