二年级数学下册 第1单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1）导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

第1单元单元分析内容及简析：本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据掌握统计数据的记录方法并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用初步了解统计的基本思想方法认识统计的作用和意义逐步形成统计观念进而养成尊重事实、用数据说话的态度。教学目标:【知识技能】使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程能利用统计表的数据提出问题并回答问题。【数学思考】了解统计的意义学会用简单的方法收集和整理数据。【问题解决】能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的分析。【情感态度】通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：了解统计的意义学会用简单的方法收集和整理数据。教学难点:能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的分析。教具准备:课件。课时安排：约3课时。二年级数学学科（下）导学指导案（第1单元数据收集整理）课题：数据收集整理（1）课型：新授探究课课时：第1课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本例1练习一第1、2题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程了解统计的意义。2、能根据统计表的数据提出并回答简单的问题并能进行简单的分析根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。学习重点：使学生初步认识简单的统计过程能根据统计表中的数据提出问题、回答问题同时能够进行简单的分析。学习难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教学准备：多媒体课件口算卡片等。教法:“引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。学法：自主探究发现与合作交流。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本例1的内容。（二）、复习并检查（温固）。把口诀补充完整。（）六二十四三（）十八五（）三十二（）十八二（）十六五（）二十五（）六十四四（）二十2、二、根据口诀写出乘法算式。七八（）（）七四十二六（）五十四八九（）七九（）（三）1、引入课题：1、你们喜爱运动吗？你们都喜欢那些运动呢？学生：跳绳、踢毽子…老师贴出相应的文字卡片。2、这么喜欢运动现在天气这么好来组织个比赛好吗？（出示课件）可是这么多运动项目你想组织什么比赛呢？（学生自由发表意见意见不一致）3、意见不一致这该怎么呢？（学生自由发表意见老师适时导入）4、收集整理一下数据收集整理什么数据呢？（学生：最喜欢的运动）5、引入新课：数据收集整理二、自主探究、合作交流（导读探究）教师引导提问：同学们你们入学都要穿上我们学校的校服你们喜欢我们校服的颜色吗？师：有的同学喜欢这个颜色有的同学不喜欢如果我们学校要给一年级的新生订做校服有下面4种颜色请你们当参谋给服装厂建议下该选哪种颜色合适。(课件出示红、黄、蓝、白)1.讨论收集数据的方法。（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查我们班级的人数也不少应怎样调查呢？你有什么好的方法？（2）出示统计表。颜色红色黄色蓝色白色人数961582.从这张统计表中我们可以知道些什么？（1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？（2）喜欢什么颜色的人数最多那么这个班订做校服选择该种颜色那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？3、交流解惑呈现每个组总结的重点和难点进行组内交流、组际解疑老师进行点拨。三、自主练习、达成目标(监测达标)。1、做一做2、练习一第1、2题*四、拓展作业。（1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）下面是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数1410842最喜欢（）的人多喜欢（）的人