文伟彬开头上课用3.ppt

欢迎走进115班的课堂开头是文章结构的一个重要组成部分。元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样小巧、亮丽、引人注目。有哪些写法能把作文的开头写得如同凤头一样美丽动人呢？今天我们就一起来探讨记叙文开头的几种写法。——记叙文开头写法指导从小学到初中，你写作文用得最多的一种开头方法是（）一、开门见山法二、引用法三、设疑提问法1、开门见山法例2：2、“引用”法例3、“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随熟悉的旋律，让我们跟随春风的脚步，一起去找寻春天的快乐吧！——102班吴广市现场作文大赛《乐在其中》3、“设疑提问”法例6、过去并不代表忘记，记忆是生活里的一张明信片。那幸福究竟在哪里呢？——113班李晟殷《幸福就在我身边》作者将自己悟出的人生道理用生动、形象的语言形式表达出来（如排比、比喻、对比等）。例8：幸福是雨，滋润干涸的土地；幸福是泥，培育绽放的花朵；幸福是氧气，时刻环绕我身边。——115班陈令杰市现场作文大赛《幸福就在我身边》修辞法生动形象，增添文采，又易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想。【名例赏析】要求：先齐读学案上老师选的课例，然后按老师赏析的范例开展小组合作探究，小组长执笔，将本组探究的结果写在学案上，再发言。【名例赏析】合作探究七年级上册课文《羚羊木雕》开头：“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。1、七年级上册《春》的开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。赏析：作者运用（）法开头，好处是（）2、七年级上册《济南的冬天》的开头：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。赏析：作者运用（）法开头，好处是（）3、七年级下册《闻一多先生的说和做》的开头：“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”赏析：作者运用（）法开头，好处是（）4、七年级上册《童趣》的开头：余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。赏析：作者运用（）法开头，好处是（）5、七年级下册《观舞记》的开头：我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈呢？赏析：作者运用（）法开头，好处是（）五、学以致用简“简”，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。“新”，就是开头不落俗套，新颖别致。“美”，就是开头能给人以美感。总之，内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感。开头《三字经》写作文，开好头，是关键。直入题，短平快，经常用。引用法，抒真情，添趣味。设悬念，巧思索，诱人读。借修辞，化生动，增文采。其他法，亦可用，可描写.可倒叙，设情境，借哲理，巧议论。要成功，勤读书，多练笔，手法巧，须灵活。课后延伸（作业）师评：6、七年级上册张晓风《行道树》开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。赏析：作者运用（）法开头，好处是（）