新课标人教版六年级上册语文期中测试题.doc

学校：班级：姓名：2015～2016学年第一学期六年级语文期中测试卷积累与运用（40分）一、看拼音写词语，把字写匀称。（5分）Hōngkǎokuíwuménglóngjìngmìxiǎoxiàng()()()()()二、给下列生字选择正确读音。(7分)唱和（héhè）露珠(lùlòu)短暂(zànzhàn)薄雾（bóbáo）怒号（háohào）干线（gāngàn）要挟(xiéxiá)劲挺(jìnjìng)瘦削(xiāoxuē)召唤(zhāozhào)扁舟(piānbiǎn)提防（tídī）返璞归真(púpǔ)所处环境(chùchǔ)三、下列词语中没有错别字的是（）组。（2分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忐忑不安纷至沓来四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。5、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。五、读句子，选答案。（2分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花六、按要求写句子。（6分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）4、她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”（改成陈述句）5、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）6、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。七、积累运用（13分）1、（），何人不起故园情。诗人是（）2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（“。”）3、但存方寸地，（）。4、自己写一句有关保护环境的标语。（要求用上拟人的修辞）5、（），（）；有所期约，时刻不易。6、《穷人》的作者是（）国的（）。7、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。阅读与理解一、读课文片段，完成问题。（20分）（一）有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”1、从“四处寻找”中你体会到什么？（2分）2、“他先是一愣，继而眼睛一亮”。青年为什么“一楞”又为什么“眼睛一亮”？（2分）3、文中守书摊的人是一个怎样的人？（2分）4、补写内容。他先是一愣，继而眼睛一亮，心想:（2分）（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（），原因是：_______________________________第二种是（），原因是：_____________________________2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（4分）3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）二、课外阅读（10分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说孩子你们