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习作:我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界教室课间小贴士:观察时要细致一些用上细节描写。观察时可以用眼睛看用耳朵听用手摸用鼻子闻有时还可以尝一尝。观察时注意事物的变化可以按时间顺序写出变化。方法:明确写作对象。《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象是植物《搭船的鸟》《我家的小狗》观察的对象都是动物我们既可以写动植物也可以写场景。细致观察抓住特点。《金色的草地》观察了事物的变化;《我爱故乡的杨梅》调动了多种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看用耳朵听用手摸用鼻子闻发现事物的变化。理清顺序安排结构。我们可以按照植物生长的过程来写;也可以先写动物的外形再写它的生活习性;还可以按照由远及近、先整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面可以先概括写再具体写;也可以按照“总—分—总”的结构来写。运用多种修辞手法。描写时用上比喻、拟人等修辞手法能够使习作内容更生动。可爱的蚕宝宝我把蚕宝宝带回家放到一个盒子里把新摘的桑叶放在里面仔细地观察着:蚕宝宝全身都是乳白色的只有头部是棕色的身体扭来扭去摸上去软软的而且有些冰冰凉凉的感觉②蚕宝宝爬行的时候身体一突一突的可爱极了!不过蚕宝宝爬行的速度很慢每当它要吃新鲜桑叶时我就坐在旁边大声喊着“加油”!蚕宝宝在我的呐喊声下身体拱得更高了爬得也更快了看蚕宝宝真可爱!蚕宝宝吃桑叶的姿势各不相同有的蚕宝宝侧着身子吃小脚还时不时挥舞几下好不惬意;有的蚕宝宝把身体缩成一团吃好像怕冷似的;还有的蚕宝宝一边保持爬行的姿势一边吃。它们吃桑叶的速度很快不一会儿工夫就将桑叶吃出一个小月牙。③过了几天这些贪吃的“小食客”居然都不吃桑叶了它们把头抬得高高的好像在寻找什么。原来这些蚕宝宝要开始吐丝做茧了。蚕宝宝吐丝时就像书生念书一样——摇头晃脑。第二天早晨我惊奇地发现盒子里有几个椭圆形、乳白色的茧漂亮极了!④总评评价标准(最高5★)