浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧_1.docx

浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧有效沟通是指成功把某一信息传递给沟通对象，沟通对象能够做出预期中回应的整个过程。下面是小编精心整理的浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧，欢迎阅读与收藏。浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧1一、与学生沟通的重要性当代大学生的自我管理能力、耐挫能力、人际交往能力都相对较差，容易产生这样或那样的心理问题，有偏激的思想或行为。若辅导员与大学生能有效沟通，则能化解学生之间的矛盾，解开学生的心理困惑，增强其自我管理能力，减少不安全时间的发生。对于学生来说，辅导员的情感感染力不仅是一种间接的，无形的情感情境，而且也是一种培养学生情感，沟通学生思想，完成双向交流的心理力量。情感是人对于客观现实的态度的体验。它是由客观事物是否满足个体的需要而产生的，它反映的是客观事物与个体需要之间的关系。是人际间完成信息交流的纽带。沟通是人与人之间的信息交流过程，是人与人之间发生相互联系的最主要形式。沟通可以提供人身心发展必须的信息，同时又是观念，思想，情感的交流过程，是人与人建立和维持联系的重要方式。二、如何与学生进行有效的沟通沟通是个体与个体之间、个体与群体之间思想与情感传递和反馈的过程，有效的沟通是双方达成共识的基础。（一）沟通的前提——尊重学生每个人都有一种表现的欲望、被人重视的需求，都是渴望被尊重的，大学生更不例外。辅导员应该有意识地为学生搭建一种充分表现自我的“舞台”，让每个学生都感到自己被重视，让学生都有机会展示自己的才华，从而产生自信心，增强他们奋发向上的动力。培养大学生良好的自尊心、自信心，鼓舞每个学生奋发向上的力量和全面发展的可能性，使他们树立起成功的信心和做人的自尊心，是非常重要的。（二）沟通的关键——关心学生爱是人世间最伟大最单纯的力量，爱能去感染，甚至是改变一个人的一生。关心学生包括关心学生的学习、心里、生活、学生与家庭、社会等相处的状况等。因为每个学生家庭背景不同、性格的差异，所以对不同的学生应采取不同的方式与之交流，有的可直接切入主题，明确提出问题，充分分析问题本质，帮助学生认识问题的后果；而有时则需要用间接迂回的方式，从侧面揭示事物本质，使其在不知不觉中受到启示、教育。但无论哪种方式，都应避免空谈大道理，应该用最简单、最实际的语言与学生交流。（三）沟通的艺术——打动学生辅导员在布置工作、发表感想、评价人事时，都应进行缜密的思考、提炼，多一点诙谐幽默，少一些死板僵硬，每开一次班会，做一次谈话都要精心准备，提升语言运用技巧，增强语言魅力，提高教育艺术水平。要使语言打动人心，必须有情感注入。因此辅导员讲话要让学生乐于接受，能引起学生沉思，须将情感注入语言，用语言打动人心，最终激励情趣，启迪心灵。三、与学生沟通的有效途径沟通是人与人之间互相信任的基础。学生工作是高校工作的重中之重，要想达到预期目的，就应根据大学生的特点采取适当的交流、沟通方法。（一）不要吝啬赞美之言。赞美是最好的肯定，赞美就像给车加足了油，会更好的激励指引学生做的更好。但赞美也应该掌握艺术，不能单纯的因赞美而赞美，让学生觉得你的赞美只是一种敷衍。激励学生时，应该从小处入手，指出学生的可赞美之处。即使是批评一个学生的错误之处，仍应以赞美鼓励开头，这样学生才会更好的去接受你，这样他（她）才会感觉到你是在真诚的给他（她）提出建议。（二）倾听学生心声。倾听学生的声音是沟通的基础，为学生服务就要了解学生的需求，了解学生最关心什么，正在关心什么，哪里需要帮助等等。倾听学生心声接近学生最重要，多参与学生比赛，设立辅导员信箱等形式，真正走进学生学习生活的方方面面。做好了这些，才能更具体全面的了解学生的基本情况，辅导员的各项工作才可能做到有的放矢，工作才可以很好的确定重点，才可以更好的拟定具有针对性的工作方法，急学生所急，为学生多办事、办实事。（三）有针对性地主动沟通。世界上没有两个完全相同的树叶，也没有同样的两个学生。辅导员应该在平日的工作中练就“火眼金睛”的能力，及时发现解决学生中存在的问题，不能只是坐等学生给你去反映情况后才发现问题，并且要及时找学生去沟通，站在学生的立场去思考问题，解决问题，不同的学生，采用不同方法，并在谈话中适时关注学生的进一步表现总之，辅导员与学生进行有效沟通在现代学校管理中十分重要，从事辅导员工作看似简单实际并非这样，需要有一定的耐心性、随时性、细致性、灵敏性、及时性及策略性。在工作中一定要多学习，积极地去提高自己的思想素质、业务素质、道德品质素质、心理素质、管理理论素质，努力使自己成为学生的良师益友，在学生的人生道路中起一个正确引导的作用，为学生走入社会打好坚实的基础。浅谈如何与学生进行有效沟通的技巧2这种朝夕相伴的生活，如果没有和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互信任，班主任工作便更难以