素材-山东-2010_山东省2010年暑期远程培训初中化学简报化学广场第10期.rar

化学广场（第十期）趣味生活照卷首语——巍巍道来研修到了站点十天，从人生的历史长河考察，短暂的不能再短暂；短暂的让我们未能看清彼此的容颜，未曾有一句亲切的寒暄，未及交换彼此的名片。然而，我在近处，你在远端，一根网线把你我的心儿相连！你对教育事业的满腔热情，促动了我心中思维的波澜！我对课程改革的些微思考，引发了你手下键盘的震颤！传播人类认识物质、应用物质、改造物质的科学智慧，浇注青少年珍重自我、关爱社会、关注自然的美好心田，化学教育，任重道远！有多少问题要想，有多少迷惑要辩，有多少同行的话语需要交谈！十天，短短的十天，我们痛彻心扉的呼喊，太短太短！十天，老师们苦并快乐着，仿佛学生在线，国家级专家提供的课程资源，内容丰富、形式多样，似道道大餐，解困惑，破难点，澄清认识，提升理念，看视频，写作业，编辑简报，交流经验，忙碌中，情在流淌，心在飞旋，智慧在聚敛！专家们累并幸福着，宛若战士一般，评阅作业，推荐资源，欣赏精品，体味感言，与老师们一起学习，同步发展！老兵新招，新兵高见，娓娓道来，真情无限！一扇扇窗，一首首歌，一幅幅风景，美轮美奂！十天，从教学的生涯论起，又不能不说，这是一个明亮的光点！八千名化学教师教学改革的思路如同照亮迷途的光线，这光线汇聚一处，形成一个光点，没有立体，没有平面，但光强无限！这光点映射到老师们辛勤学习的汗滴上，立刻幻化出美丽的光环。照耀到我们彼此的脑海里，像打开了一扇窗，明亮了一片！于是，我们沿着光的指引，把化学教学的行为改变！十天结束，我们来到了一个站点，是前一段跋涉的停靠站，也是下一段征程的新起点！纵有迷惑和困难，不必彷徨，无需茫然，八千个兄弟姐妹，让我们携手并肩，循着光点，勇往直前！热点聚焦——青岛市普通教育教研室孙志学热点一如何正确认识和定位初中化学复习教学价值功能？复习教学是初中化学教学的有机组成部分，要以《课程标准》为依据，立足于化学在学生初中阶段和他们终生学习、生活中的作用，从“以学生的发展为本”的角度来审视学科作用，全面而又深刻的认识其特点，并准确定位复习教学的价值功能。主要体现在：1．夯实基础，构建网络理论和实践都告诉我们，结构化的知识具有易于内化、便于储存、利于提取应用的诸多优点。因此，复习时要重视对学生思维过程的引导，帮助学生对基础知识与基本技能进行网络化、结构化的加工整理，使之形成知识体系。还要根据学生的认知发展水平，制定好不同复习阶段的使能性目标，循序渐进，逐步达成复习的知识、技能发展目标。2．丰富方法，提升能力复习教学还应实现：（1）进一步学会运用科学研究方法（如归纳、对比、演绎推理、控制变量等），掌握一些重要的解题技巧；（2）进一步全面提升分析问题、解决问题的能力，特别是科学探究能力，为学生奠定良好的能力基础。力争使复习过程成为学生对化学知识“再探究”、“再加工”的过程，成为深化理解知识本质，掌握策略、方法，培养科学素养的过程。复习时要认真分析各地中考命题由“知识立意”向“能力立意”转化的改革态势，及时调整复习思路，积极跟上改革的进程。3．强化基本观念，熏陶情感态度价值观通过对以科学探究为核心的化学实验，与社会、生活相联系的相关内容的复习，体现初中化学“以观念为本”的教育理念，进一步构建化学科学的基本观念（如元素观、微粒观、变化观等）；培养学生的热爱自然、关心社会、爱护环境、正确认识化学科学重要价值的情意品质和价值判断能力。总之，就是要在复习课中继续全面培养科学素养。热点二如何合理安排复习时间，怎样把握复习内容和教学规律？1．精心做好复习规划从全省来看，大多数市都是将学业水平考试安排在6月中旬，完成新授课后只有两个多月的复习时间。因此，建议依据学生实际情况安排三轮复习。3月底至4月底进行第一轮复习（系统复习），5月初至中下旬进行第二轮复习（专题复习），最后进行第三轮复习（综合复习与模拟训练）。各轮次复习可依据学生实际，穿插安排。通常这当中还会安排1—2次模拟考试。2.准确把握复习内容准确把握复习内容的前提，仍然是全面落实课程标准的要求，深刻理解学科教育主旨，这是所有命题者普遍遵循的纲领性文件。其次，要研究好本地的《考试说明》，这是界定考试性质、考试范围、命题原则、试题结构和试题性质指标的核心材料。再次，就是要注意结合学生实际找准起点。重点在于研究所教学生“已经学得怎样”、“该怎么学”以及“应该学得怎样”的问题，要结合学生基础，找准“最近发展区”，明确起点，实施有效复习教学。3.认真研究复习课的教学规律要积极将新课程的教学理念体现在复习课上，不断探索新的复习课教学原则