四年级数学下册 5 小数 5.2 小数的读法和写法教学反思素材 西师大版 素材.docx

小数的读法和写法教学反思本节课是在学生掌握了整数的数位、计数单位、读法、写法以及小数的意义的基础上来学习的。教学目标是是：掌握小数数位顺序表会正确读、写小数。培养学生知识迁移归纳概括的能力。在教学时教师注意以下几点：1.由复习旧知唤醒学生对于整数数位和计数单位的记忆和小数的意义为新知作好铺垫。便于学生把新旧知识产生联系利用旧知的迁移学习新知培养学生知识迁移的能力。2.教学中充分发挥学生的主体作用在教师引导、点拨的同时把必要的知识点放手让学生自主探索让学生试着进行总结归纳锻炼了学生自主学习的能力和归纳总结的能力学生在自己获取知识总结结论的同时提高了学习数学的兴趣。3.整节课采用小组很作、同桌讨论、说一说、猜一猜等多种学习方式来提高学生的积极性。不足之处：本节课偏重知识学习与现实生活联系的方面设计较少。