中学届高三语文上学期四调考试试题(PDF).doc

1．B（不经之谈：荒诞的、没有根据的话。无稽之谈：没有根据的言谈。“不经之谈”偏重于不合道理、荒诞“无稽之谈”偏重于无法查考、没有根据。流言蜚语：风传的话；没有根据的话。多指背后传播的攻击、诽谤、诬蔑或挑拨离间的坏话。）2.B（A项语序不当“实现者、助跑者和寄托者”应为“寄托者、助跑者和实现者”。C项成分残缺“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”前缺少主语“参展作品”。D项语意重复“依照相关法律规定”与“依法”重复。）3．C根据语意连贯的原则可判定④句的“这”指代“家何尝不是一只船”然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式由④句未尾的“岁月”判定后面应为①由①句内的“陌生”判定转折句为③由此可判断答案为C。4．A（B项因果关系不准确两人的变化“不同的人生轨迹”只是原因之一更主要是自己的价值观发生变化。C项“承接上文‘我’和张里的关系”错是承接对小时候事情的叙述；也不是为下文做铺垫而是自然导入下文的叙述。D项“‘我’决定再也不跟张里交往”错由文中“虽然我曾经渴望过”等信息可知应是改变了渴望嫁给他的想法。）5．第一问：明线是“我”和张里的交往及关系变化的过程；暗线是张里贪欲不断膨胀人生由追求到辉煌最后覆灭的历程。（3分）第二问：①双线结构明暗线交织使小说情节更为集中紧凑突出了主人公的形象；②暗线的设置交代了人物的结局使小说主题更为丰富、深刻。（3分）6．①黄煎饼让人眩晕的黄色和香味是人们欲望的一种象征。小说由偷食黄煎饼写起黄煎饼在文中多次出现有着超越其本义的内涵。②黄煎饼是人物关系的见汪是情感变化的见证。“我”和张里在小树林分食沾有猪粪的黄煎饼时十分兴奋；在同学聚会酒宴里吃精致的黄煎饼时“我”差一点吐了。③黄煎饼是过往生活的一种寄托一种怀念。如张里当上官了还是喜欢他娘摊的黄煎饼；在监狱里往嘴里摁黄煎饼。（6分）[]7．C（“而‘我’没有表现出自己的思想倾向和个人情感”分析有误。小说倒数第三段“我不知道为什么我的泪流下来了”“我”是因那个奴颜婢膝的壮小伙而落泪是因为街上“打倒帝国主义”的标语而感动流泪这些都表现出了“我”的个人情感和思想倾向。）8.①在“我”问他有什么新闻时不轻易发笑的他笑了笑他为自己能教训欺小孩子的壮小伙而自豪表明他天性善良。②他平时“最厌恶武侠小说”“不要什么武侠”而当他看到壮小伙欺负小孩时能有侠义之举这凸显了他打抱不平、正义勇敢的形象。③他没有说“中国人没希望”也没有喝那一碗茶就走了而平时“中国是无望的”是他批评的结束语这异乎寻常的言行既揭示了他敢怒敢言、关心国事的一面又反映出他从懦弱、沉沦走向觉醒的精神变化。（每点2分意思对即可。有其他答案如果合理可以酌情给分。）9.①推动故事情节发展使小说情节清晰紧凑。②生动刻画人物形象。张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒的市民形象打小孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象通过“我”与张丙的对话得以凸显。③提升读者阅读体验。小说中人物的对话将真实情景再现让读者有一种身临其境的现场感。④点明小说的时代主题。小时结尾点出“五九”借人物之口表现“铭记历史勿忘国耻”的主题。（每点2分答出3点就可以得满分。意思对即可。）[]10．C（“暗示着他们爱情的彻底决裂”主观臆断由原文得不出这个论断。）[]11．①沉默忍耐。面对男人的百般数落女人没有强烈反抗。②恐惧多疑。男人的刁难乃至后来的脱皮变形都是女人的一场梦表现女人对未来的恐惧和不自信、对男人的怀疑和不信任。③拒绝交流。女人醒后面对男人的询问和关怀她都闭上眼拒绝回答。（答出一点得2分意思相近即可）12．示例：不能删除。①从情节看梦醒后的情节与前文一虚一实虚实相生跌宕起伏引人入胜。②从人物看梦醒后的场面有利于丰富人物塑造了多疑的女人形象和真实的男潮人形象。③从环境看营造了复杂多变的社会环境一方面是温情的画面另一方面是冷酷的场景。④从主题上说此部分的情节引导了人们反思自己的生存环境审视自己的情感生活。可以删除。①从情节来看梦中情节已独成一个整体与梦醒后的情节可以分开。②从人物看梦中的画面已完整地塑造了爱情中忍耐的女人形象和获得爱情后露出真面目的男人的形象。③从环境上看无论是阴森的坟场还是多变的人性梦中的画面真实生动发人深思；添加梦醒后的环节反而直白无味。④从主题上说梦中的画面亦真亦幻以魔幻的色彩引导人们反思自己的生存环境审视自己的情感生活。（答出一点得2分意思相近即可。任答三点）译文：竟陵文宣王萧子良字云英是齐武帝的第二个儿子。自幼聪敏。武帝在赣县任职的时候与裴后关系不和睦派人用船送裴后回京城已经上路了萧子良当时年纪幼小在厅堂前很不高兴。武帝对他说：“你怎么不读书？”萧子良说：“我娘在哪里？为什么还要读书！”武帝感到很奇异便召裴后回到了县里。萧子良重道义、好古雅本郡人朱百年有极高的德行先死了萧