七年级历史匈奴的兴起及与汉朝的和战_新课标_人教版.ppt
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七年级历史匈奴的兴起及与汉朝的和战_新课标_人教版.ppt
昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。--董必武第14课为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略。他命大将蒙恬大举反击匈奴、夺取河套地区,并把内地民众移居到那里。后来又让蒙恬负责,修筑了长城用来抵御匈奴。一、什么是“和亲”?结合前两课知识思考:为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴?他是怎样打败匈奴的?前119年霍去病曾六次击退匈奴的南犯,特别是祁连山战役功劳最大。你知道西汉与匈奴“和亲”中的著名使者是谁?有关她的动人故事,你知道吗?汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好
七年级历史匈奴的兴起及与汉朝的和战 新课标 人教版.ppt
昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。--董必武第14课为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略。他命大将蒙恬大举反击匈奴、夺取河套地区,并把内地民众移居到那里。后来又让蒙恬负责,修筑了长城用来抵御匈奴。一、什么是“和亲”?结合前两课知识思考:为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴?他是怎样打败匈奴的?前119年霍去病曾六次击退匈奴的南犯,特别是祁连山战役功劳最大。你知道西汉与匈奴“和亲”中的著名使者是谁?有关她的动人故事,你知道吗?汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好
七年级历史匈奴的兴起及与汉朝的和战 新课标 人教版 课件.ppt
昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。--董必武第14课为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略。他命大将蒙恬大举反击匈奴、夺取河套地区,并把内地民众移居到那里。后来又让蒙恬负责,修筑了长城用来抵御匈奴。一、什么是“和亲”?结合前两课知识思考:为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴?他是怎样打败匈奴的?前119年霍去病曾六次击退匈奴的南犯,特别是祁连山战役功劳最大。你知道西汉与匈奴“和亲”中的著名使者是谁?有关她的动人故事,你知道吗?汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好
匈奴的兴起及与汉朝的和战教案-人教版.doc
《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教案一、教学目标、知识与能力:了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献,让学生能依据所学的史实认识匈奴族对祖国北方开发所做的贡献,培养其正确分析历史问题的能力;通过课堂上看录像,讲故事和课堂讨论,培养学生获取历史信息的能力以及语言表达能力。、过程与方法:在教师的引导和启发下,学生阅读教科书,了解匈奴的兴起、匈奴势力不断壮大以及进入鼎盛时期的原因。归纳匈奴的杰出首领冒顿单于的主要活动和历史贡献;通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用,培养学生初步
匈奴的兴起及与汉朝的和战.docx
匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战初一历史第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战班组号姓名评价学习目标:1、能准确说出:匈奴统一的时间、人物、作用;卫青、霍去病破匈奴的史实和昭君出塞。2、理解汉朝与匈奴和战的原因、影响。3、学习本课人物为民族和平和发展而奋斗的精神。重点:冒顿统一蒙古草原;卫青、霍去病破匈奴;难点:正确理解汉朝的和战。一、自学课本p88—89第一目“冒顿统一蒙古草原”,解决以下问题:1.匈奴族生活在草原,匈奴的最高首领称_________.2.秦汉之际,匈奴杰出首领______第一