新课程理念下的农村初中数学教学方法探索.pdf

中学课哥辅年新课程理念下的农村初中数学教学方法探索黄金光摘要：随着随着新课程改革的逐步深入有力地推动了由应试教育流、质疑发现和提出数学问题。以激发学生的学习兴趣使学习成为学向素质教育的转变新教材全面融入了崭新的教育教学思想。新课程的生的一种内在需要把枯燥无味的数学学习变成一种学习的享受一种核心理念是“以人为本”强调的是“以学生为中心”教学方法也由“关愉快的体验使他们越学越想学越学越爱学。注学生学习结果”转向“关注学生活动”。本文针对农村初中数学教学现四、在教学中。运用适合学生学习的课堂教学方法状结合实际按新课程标准理念就如何更新教师观念、激发学生学习多数教师均有这样的感觉多次强调的问题学生总是记不住殊不兴趣、培养学生学习数学及自己在农村初中数学教学中一些方法和知在讲的过程中所创设的情境不切合学生实际。因此教师在创设教学措施。情境时不要死板的套用课本应适应农村学生的实际情况来创设教学情关键词：新课程；农村初中；更新观念；学习观；教学方法境。在教学中更重要的工作是创造有利条件使学生真正地学习和掌握大纲教材所要求的数学知识使他们感到自己是能学好数学。要做到这时至今日课程改革已逐步深入农村初中教学条件相对较薄弱要一点就要立足于课堂教学的改革我是这样做的：全面实现新课标农村初中就必须立足农村适应现状深化课堂改革．从学生的实际知识水平出发由于学生基础较差因此教学的起在初中数学教学中灵活运用新课标逐步培养学生的数学能力。我对此点必须从学生的实际知识水平出发整体上以加强数的计算为起点教作了一些探索以下是我的几点做法。