教案-全国-2012_一年级数学下册 练习十一第三课时1教案 苏教版.rar

2练习十一第三课时教学内容：教材练习十一第10～14题教学目标：1.使同学们进一步巩固两位数减一位数的口算方法，并能正确、熟练地口算。2.进一步理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。3.使同学们体验到教学与生活的联系，增强数感。教学重点：巩固两位数减一位数的口算方法教学难点：理解应用题的数量关系，正确地解答应用题教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程：一、导入新课我们已经学完了两位数减一位数的口算，今天我们要上一节练习课进行口算和应用题练习。二、练习设计：（一）计算练习。1．练习11第10题。独立完成，集体交流，说说每组的两道题有什么不同？2．练习11第11题。（1）出示第11题，说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画“V”。（2）学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？3．练习11第12题。（1）一个算式与一个数怎样比大小？（先算出得数，再比大小。）（2）学生独立练习，集体订正。（二）应用题练习。1．练习11第15题。（1）出示第15题图，观察图提问，图中告诉我们什么？（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）（2）“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）（3）“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？”是什么意思？需要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？分小组讨论，集体交流后解答。四、练习总结：师生共同谈收获。五、堂上小测：1.填表。3841364972508930295和（）（）（）（）（）（）差（）（）（）（）（）（）2.停车场有50辆小汽车，30辆大汽车，还有8辆上卡车。（1）大汽车和小汽车一共有多少辆？（2）小汽车比大汽车多多少辆？你还能提出哪些问题？