新课改下初中数学教学法的探讨.pdf

—治学之法新课改下初中数学教学法的探讨文／汪奇斌摘要：初中数学是一门很重要的学科具有抽象性和逻辑性的特点它是初中的一门基础性课程对青少年知识基础的建立起着关键作用历来是初中课程的重点。自新课改实施以来传统的初中数学教学存在的问题日益突出。从存在的问题入手对新课改下初中数学教学进行探讨。关键词：新课改；初中数学；教学法新课改实施以来对基础教育各个学科都产生了相当大的影响元小王买了个苹果个橘子花了元小张买了个苹果促使各级教师以及研究者对当前我国基础教育存在的问题进行反个橘子花了元求苹果和橘子的单价。利用函数就是思。新课改主张以学生为中心以发展学生的基本知识和基本技能让学生解答。这样讲解通俗易懂而且贴近生活实际能为出发点以促使学生身心全面发展、培养学生创新能力为目标激发学生的兴趣促使学生积极学习知识。要求各级教育机构改革课程以适应当前世界发展的趋势。具体到．营造轻松活泼的课堂气氛初中数学上作为初中教育基础性学科传统的初中数学教学已经初中生的特点就是活泼好动教师可以完全利用这一特点来落后于时代的发展出现诸多弊病急需教师进行改革。营造轻松的课堂气氛给学生一个舒适的环境让学生去学习。事实一、初中数学教学存在的问题证明传统的以灌输知识为主的教学方式严重压制学生的积极性。．教学思想落后在新课改精神的指导下教师应该把教学的重点从注重结果转变当前众多初中教师还是受传统的教学观思想影响认为教师为注重过程。在课堂教学中教师首先要放下威严的架子以温和应该在教学中起到绝对领导的地位忽视学生的主动性。他们认为亲近的态度对待学生不随意批评训斥学生多鼓励学生积极发言初中生自制力薄弱学习动机差往往贪玩且没有形成良好的自学和提出问题给学生一种轻松的心理暗示；其次教师可以以讨论习惯所以教学中不会给学生留下太多自主探究、独立思考和交和活动的形式进行教学教师可以先给学生提供课题让学生进行流合作的机会。往往老师在课堂上都是大包大揽讲解的太多而分组讨论