教案-全国-2012_一年级数学下册 练习一3教案 苏教版.rar

2练习一教学目标：1.通过练习，帮助同学们较好地掌握十几减9的计算，力求能正确地算出得数。2.在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。3.为继续学习十几减8、7打好基础。教学重点：掌握算法并能正确计算。教学难点：熟练十几减9法的计算方法。教学资源：学具教学过程：一、揭示课题：上节课我们学习了十几减9的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解。二、巩固练习，加深认识1.做练习一第1题。（1）分别出示插图，让学生看图说话，从中提出数学问题。（2）学生独立计算，完成后同伴交流算法。2.做练习一第2题。让学生独立完成在书上，集体交流时让学生比较一下每组题有什么特点，并通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。3.做练习六第3题。游戏“跳树桩”：同桌间合作口算。抽几道题让学生说说计算的思路。4.做练习六的第4题。学生独立完成在书上，再以开火车的形式交流答案。5.做练习六的第5题。学生独立完成在书上，交流时说说先算什么，再算什么？6.做练习六的第6题。游戏：小青蛙过河。让学生看图说说题意，然后指导书写格式，最后由学生独立完成在书上，并在全班交流答案。7.做练习六的第7题。先让学生独立完成在书上，集体交流时说说题目所表示的意思。8.做练习六的第8题。第1题，教师指导看图理解题目意思，然后让学生完成在书上，再集体读一读。第2题，让学生独立完成后再交流。三、总结评价，点拨学法。想一想，这节课你有哪些收获？十几减9你会算了吗？