高中生物《生态环境的稳态》学案3 苏教版必修3.doc

4第四章生态系统的稳态第二节生态环境的稳态（第一课时）一、学习目标：分析生态系统的能量流动的过程与特点。概述研究能量流动的意义。3、理解能量金字塔4、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况二、知识结构：1、能量流动的概念生态系统中能量的、、和的过程称为生态系统的能量流动。研究生态系统中能量的流动一般在水平上。2、能量流动的过程生态系统所需的能量来自于_______________________能量的来源绿色植物通过作用将_能转化为能使太阳能输入到生态系统中。能量的输入生产者所固定的的总量就是这个生态系统所获得的能量。能量的传递生态系统中能量的传递是沿_渠道进行的。一个营养级的生物所获得的能量（1）一部分通过_____作用以_____形式散失了一方面用于自身的、和等生命活动；（2）一部分被____摄入；（3）一部分则被分解利用。3、能量流动的特点生态系统中能量流动的特点是。能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是。能量金字塔能量金字塔的含义是：在一个生态系统中营养级越多在就越多。生态系统中食物链一般不超过个营养级。4、研究能量流动的实践意义研究生态系统的能量流动可以帮助人们人工生态系统使能量得到最有效的利用。可以帮助人们合理的调整使能量持续高效的流向。5、生态系统的物质循环物质循环概念：________________________________碳循环氮循环物质循环的特点6.物质循环和能量流动的关系项目能量流动物质循环形式过程范围特点联系1.______________和______________是生态系统的主要功能二者是________________________2、能量的____、_______、_______和______离不开物质的___和3._________________是能量沿和流动的载体。_________________是物质在生态系统中往复循环的动力。4、态系统的各组成成分通过和形成一个统一的整体。7．生态系统中的、、、、等通过物理过程传递的信息称为物理信息。8．生物在生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质例如植物的、等代谢产物以及动物的等这就是化学信息。9．动物的特殊行为对于同种或异种生物也能传递某种信息即生物的行为特征可以体现为。10．生命活动的正常进行离不开的作用；生物种群的繁衍也离不开。信息还能够调节以维持生态系统的稳定。11．信息传递在农业生产上的应用有两个方面：一是；二是。四、典型例题例1：如欲使秋天开花的菊花在“五·一”节开花处理的措施是（）A、增加光照强度B、降低光照强度C、增加光照时间D、增加黑暗时间析与解：日照时间长短是影响植物花期的重要物理信息。短日照条件是菊花成花的重要条件即菊花在短日照条件下才能开花用短日照处理能使菊花提前开花而用长日照处理能使菊花延迟开花。答案：D例2、棉蚜虫被瓢虫捕食时被捕食的蚜虫立即放出一种报警外激素于是周围的蚜虫纷纷跌落。蚜虫的这种信息传递形式属于（）A、化学信息B、物理信息C、行为信息D、营养信息析与解：昆虫体表腺体