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五年级数学上册 6 组合图形的面积 6.1 组合图形的面积教学反思素材 北师大版 素材.docx

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组合图形的面积教学反思在学生解决组合图形面积的计算问题时应重视把学生的思维过程充分暴露出来让学生认真观察、独立思考、自主探索。这时要为每个学生提供数学活动的时间和空间鼓励学生用不同的方法进行计算开拓学生的思维并引导学生寻找最简单的方法实现方法的比较。