素材-全国-2013_2013年中考化学高分学习方法（打包6套）.rar

1初中化学高分学习方法：四招速解选择题选择题在考试中占有重要地位，选择题的得分情况直接影响着考试的总成绩，选择题难吗？说难就难，说容易也容易。选择题的难是由其题型特点决定的，有些题目还需要一定的解题技巧，那为什么说容易呢？解选择题就四招：一排除，二分析，三比较，四反例。选择题具有知识容量大、考查面广、考查层次多、考题灵活、思维容量大、判断性强、评分客观等特点。化学选择题考查的重点在于突出化学概念和理论、元素化合物知识、实验操作、实验原理的理解。从思维考查重点看，突出考查学生思维的严密性、敏捷性和灵活性。选择题从试题考查的知识点分成概念原理型选择题、元素化合物型选择题、实验选择题、计算型选择题等，也可以根据选项的特点分成比较型选择题、图象型选择题、顺序（或排序）型选择题、组合型选择题、选择填充题等。选择题的速解技巧：1．认真审题，抓住关键词。做化学选择题的关键是仔细审题，解题的突破口常凝聚在个别涵义丰富的关键“字、词、句”上，统称“关键词句”。审题时不仅要认真阅读题干，对选项也要仔细甄别。【例1】（2012湖北恩施）蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是()A.NaOHB.Ca(OH)2C.NaHC03D.NaCI【分析】本题的关键词是“既能…又能……”，能中和发酵过程中产生的酸，说明该物质能与酸反应，可排除D，发泡说明该物质与酸反应能产生气体，因此只有C符合。2．方法适当，忌小题大作。选择题具有只看结果、不计过程，不能一味按常规方法解题，可以实施“灵活多变”速解策略，特别是计算型的选择题，如果不运用简便可行的解题方法，按部就班去求解，往往影响解题速度和答案的准确性。B．KN03、NaCI、FeCI2C.HCI、NaOH、NaCID.Na2C03.Ca(OH)2.NaCI【分析】本题题干有限制条件“溶液”、“无色”，C中盐酸能与氢氧化钠反应、D中碳酸钠能与氢氧化钙反应，此两组不能共存，可将这两个选项排除，由于氯化亚铁溶液是浅绿色的，根据“无色”，可将B排除，即只有A符合题意。故答案为A。5．比较法B．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C．有机物都含碳元素，含有碳元素的化合物都是有机物D．使用pH试纸时必须保持干燥，否则测得pH-定有误差【分析】石墨不是金属，但能导电，A正确；酸和金属氧化物反应也生成盐和水，但不是中和反应，B错误；C02、CO是无机物，故C错误；中性溶液的pH值为7，pH试纸用水湿润，测量结果仍然为7，不会引起误差，故D错误。故答案为A。无论化学选择题考查的内容如何，考查的题型如何，通常都可以通过排除、分析、比较、举反例得出结果，当然解题以我们掌握的化学知识为前提，基础知识掌握越牢固，解题速度就越快，解题的正确性就越高。1初中化学高分学习方法：概念图法人类使用的一切用来表达自己思想的图示方法都是“概念图”。——黎加厚九年级短暂的一年时光，需要记忆的化学知识如此繁杂，如果让这些知识零乱的贮存在大脑中，也许很快就会忘记。概念图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更清晰地思维。通过使用“概念图”学习新知识，同学们不再被动地设法去记下老师的每句话和看一串长长的句子，而是积极地对关键词进行加工、分析和整理。这样就会大大提高信息的记忆和处理能力。概念图制作的一般步骤与方法是：1．确定主题。一个概念图只能有一个主题。因主题不同，同一群概念可以画出几个不同形式的概念图。2．在白纸上写下各概念。3．从涵盖范围最广的概念出发。4．有关系概念之间以线条相连，连线旁写连接词5．包含较少或较专一的概念可举出例子6．修改。有了初步的概念图以后，随着学习的深入，学习者对原有知识的理解是会加深和改变的。所以，“概念图”应在以后的学习中不断的修改和完善。下面我们通过对初中化学溶液知识的学习来熟悉概念图的制作方法：第一部分内容是溶液的组成，有关概念有：溶液、溶质、溶剂、均一、稳定、混合物，乳化。关键概念是溶液。溶液是由溶质与溶剂组成的，溶液具有均一稳定的特征，本节还学习了溶液的命名，溶质溶剂的区分，浊液与溶液的区别等知识。乳化是不同于溶解的一种现象，乳化后的液体混合物其实仍是一种乳浊液，只不过小液滴不会再分层了。这些概念之间的关系可用下面的概念图表示：第二部分增加的概念有：饱和与不饱和溶液、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、溶解度、溶解度四要素、溶解度曲线、浓溶液与稀溶液、结晶。在描述饱和与不饱和溶液时指明温度和溶剂用量