政和小学第一期简报.ppt

来宾市兴宾区政和小学国培班第一期简报1、卷首寄语2、学校方案3、温馨提示首卷寄语来宾政和小学“2014国培”广西中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师培训项目研修实施方案（一）借助该项目将利用“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升我校教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。（二）提升参训教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。（三）建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍，为打造信息化教学学校铺垫基础。二、组织机构组长：方新由党支部书记、校长副组长：蒲艳红副校长覃祖林副校长小组成员：陈在敏学校管理员阳娟学校坊主周燕颖语文科坊主韦彩钗数学科坊主谭兰岚技术指导员三、参训对象四、研修安排参训教师在学习本课程任务前，需先进行测评，根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件，选择适合的任务类型学习，由学校统一安排。每个任务类型均设5个阶段，每个阶段均配置了1-2个任务包，每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。学员任务学习与拓展学习具体考核细则如下：五、研修要求各司其职，保质创优。学校管理员通过各种渠道要定期向教师了解任务完成情况，提醒教师按时完成作业，和班级成员一起互相交流。学科坊主要认真组织实施好本学科远程培训工作，对培训工作及时跟踪、检查、指导，并及时上传学学习简报。严肃对待，认真完成。参训学员培训成绩，作为考核教师的依据之一。参训学员要积极利用校内时间，克服一切困难，想尽一切办法学满学时，按实施方案的要求保质保量完成学习任务。在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，指导小组可在学校工作例会上进行通报批评，并责令其按时整改与完善。无故不参加学习或学习不合格的教师在评职晋级、评聘等方面出现问题的自行承担责任。六、帐号及登陆地址七、评奖机制学员们：国培已进入第一阶段了，第一阶段的学习时间一直开放到2015年1月15日，老师要抓紧学习哟。时间不等人啊！！！加油！