一年级数学上册 7 加与减（二）7.5 有几只小鸟教学反思素材 北师大版.docx

有几只小鸟(765加几)教学反思1.创设生动课堂让学生积极参与。学生是学习的主体因此要充分考虑学生的生活经验和学习经验把学生放在首位每个教学环节都建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上。在设计教学时通过创设情境、语言激励等方法激发学生的学习兴趣学生在良好的学习氛围中集中注意力全身心参与教学活动。2.注重操作为学生把已掌握的计算方法迁移到新知识中去打好基础。利用学习9加几、8加几的基础让学生经历独立用小棒摆出把7凑成10的过程以加深对“凑十法”的感性认识。在操作的基础上让学生说出用“凑十法”计算7+6的口算过程强化“把7凑成10就把另一个加数分成3和几”的认识为学生掌握7加几的计算方法打好基础。