测量力的大小.doc

5分

制作弹簧测力计

1、今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题、发现问题。（看+想）
2、（出示《我们的小缆车》的记录表）在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？我们能不能测量出来？（看+想+做+讲）
3、揭题：测量力的大小

教学目标：
1、使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。
2、力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位“牛”。
3、在教学中实现5J。
课型：要素组合
课时：标准课

1、通过观察认识了弹簧测力计，你会用它来物体的重力大小吗？（想+讲+动静转换）
2、使用测量一个砝码的重力大小。（看+想+做、交主动权、小组、小卡）。
3、汇报测量数据，发现问题。（想+讲）
4、用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。（想+讲+做）

5、交流汇报
6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。
7、学生实验
8、交流汇报

认识弹簧测力计

使用弹簧测力计

导入

1、讨论制作方法（想+做+讲）
2、如何画出测力计的刻度。（看+想+做+动静转换、小组）

1、怎样用弹簧测力计。（想+讲+听小组、约定）
2、课件出示：弹簧测力计。请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？（看+想+讲+动静转换、小卡）
3、出示回形针，学生安装小车。（看+想+做+动静转换小组）

15分

5分

10分
学科：科学
课题：测量力的大小

设计者：刘凤仙
教学素材

8：15
的用法