《从种到界》生物复习检测题.docx
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《从种到界》生物复习检测题《从种到界》生物复习检测题1、在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是()A、门、属B、纲、科C、门、种D、界、种2、在下列分类的等级中,哪个等级的生物所具有的共同特征更多()A、属B、科C、纲D、目3、在某一等级分类单位中的生物,其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物,如马科动物的主要特征,仍然适用于马属中的动物。现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征,分类单位应该是()A、种B、科C、界D、门4、下面亲缘关系最近的一组生物是()A、海蜇和水绵B、蝴
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初二上册生物期末复习检测题:《从种到界》成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径大家一定要在平时的练习中不断积累小编为大家准备了初二上册生物期末复习检测题希望同学们不断取得进步!1、在生物分类的等级单位中最大和最小的分类单位分别是()A、门、属B、纲、科C、门、种D、界、种2、在下列分类的等级中哪个等级的生物所具有的共同特征更多()A、属B、科C、纲D、目3、在某一等级分类单位中的生物其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物如马科动物的主要特征仍然适用于马属中的动物。现在用细
从种到界(生物教案).doc
从种到界【教学目标】知识目标:生物分类的七个等级;能力目标:能够说出猫和马等一些生物所处分类等级的位置情感目标:了解生物分类的依据和意义,了解双名命名法【教学重点】生物分类的七个等级;生物分类的依据和意义。【教学难点】生物分类的七个等级;生物分类的依据和意义。【教学方法】讨论法,讲述法【教学准备】多媒体电子课件【课时安排】1课时【教学过程】一.复习上节课上的一些内容师:上堂课我们练习了如何对生物进行分类。那么,我们对生物进行分类的依据是什么呢?生:生物在形态结构和生理功能等方
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