第十四周趣味数学题教案 (2).doc

趣味数学题教学要求：使学生掌握一些数学解题中的趣味性题目。培养学生数学思维中的发散性。教学重点：培养学生的另类的思维性。教学难点：开拓学生的思维能力教学过程：导入新课：要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就能找到解决问题的方法，愿这一节课能使你的头脑更灵活。知识新授与应用1、煮鸡蛋煮一个鸡蛋需要5分钟，煮两个鸡蛋需要多少分钟？2、桌上原有6根点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又被风吹灭了1根，一夜过后桌上还剩几根？答：最后桌上还剩4根3、树上有8只鸟，被顽皮的小刚用弹弓打死了1只，树上还有多少只鸟？答：树上没有鸟了。4、捉迷藏4个小朋友玩捉迷藏，抓住了1个小朋友，还有几个没被捉住？5、买面包小红用同样的钱可以买3个蛋糕或者4个面包，蛋糕贵还是面包贵?6、打球比赛3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。7、弟弟今年12岁，姐姐15岁，10年后，姐姐比弟弟大多少岁？列算式：15—12=3（岁）答：10年后，姐姐比弟弟大3岁.8、一天，两个爸爸两个儿子一同去公园玩，他们至少要卖多少张门票？答：他们至少要买3张门票。9、3个人同时吃3个苹果3分钟吃完，7个人同时吃7个同样大小的苹果需要多少分钟？答：7个人同时吃7个同样大小的苹果需要3分钟。10、8个孩子玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经有2个孩子被捉到，请问还有多少个没捉到？答：还有4个没捉到。11、锯木头一根木头锯成5段，要锯（）次。课后反思：