第1课时体积和体积单位.ppt

学习目标学习重点一、引入新课二、探索新知乌鸦往瓶子里面加石子，水面上升了水面为什么会上升呢？实验观察取一块鹅卵石放入另一块杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么现象？为什么？如果我们在第二个杯子中放入大小不同的石头，又会有什么不同呢？你又有什么发现？我发现水面上升的高度不同，说明石头大小不同，他们占的空间也不同。想一想物体所占空间的大小叫做物体的体积。上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？那么，怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm2、dm3和m3。(2)棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3的体积有多大。达标检测（3）棱长是（）的正方体，体积是1m3；棱长是（）的正方体，体积是1dm3；棱长是1cm的（），体积是1cm3。2.在横线上填上适当的单位名称。一个操场的面积约1300________。一本《新华字典》的体积约1________。小明身高约124________。数学书封面的面积约3________。牙膏盒的体积约120________。一根跳绳约长2________。3.一杯水中有一块石头，将石头取出，水面会（）。A.上升B.下降C.不变三、巩固提高2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。四、课堂小结五、课后作业六、教学反思