第3单元小数除法.doc
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第3单元小数除法第11课时练习课【教学内容】:教材P40~41练习九第3、4、6、10~13题。【教学目标】:知识与技能:进一步感受根据实际需要取商的近似值,培养学生的应用意识。过程与方法:经历用小数除法解决实际问题的过程获得解决实际问题的方法。情感、态度与价值观:使学生了解数学源于生活,又应用于生活,体验数学在生活中的价值。【教学重、难点】重点:灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。难点:“进一”法、“去尾”法取商。【教学方法】:讲解法。小组合作,自主探究。【教学准备】:多媒体。【教学过程】一、复习
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五年级上册第3单元小数除法第1课时除数是整数的小数除法(1)一、填一填。1.小数除法的意义与整数除法的意义(),是已知()的积与其中一个(),求另一个()的运算。2.43.5是5的()倍。3.根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。()÷()=()()÷()=()4.已知两个数的积是39.9,一个因数是19,另一个因数是()。5.一辆汽车4天节约汽油40.8升,平均每天节约()升汽油。二、直接写出得数。23.6÷10=10÷4=3÷6=0.125×3.6×8=8.4÷2=0.05×40=40÷5
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第3单元小数除法第1课时除数是整数的小数除法(1)【学习目的】:1.知识与技能。(1)通过学习,使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。(2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理,并能正确的进行计算。2.过程与方法:通过讨论总结的方法,学习除数是整数的小数除法的计算法则。3.情感、态度与价值观:通过学习,培养学习逻辑思维能力。【学习准备】:多媒体课件。【学习过程】一、复习准备1.计算下面各题。115÷5=()128÷4=()35×6=()115÷23=()23×5=()186÷3=()2.计算下面
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第3单元小数除法第1课时除数是整数的小数除法(1)一、填一填。1.小数除法的意义与整数除法的意义(),是已知()的积与其中一个(),求另一个()的运算。2.43.5是5的()倍。3.根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。()÷()=()()÷()=()4.已知两个数的积是39.9,一个因数是19,另一个因数是()。5.一辆汽车4天节约汽油40.8升,平均每天节约()升汽油。二、直接写出得数。23.6÷10=10÷4=3÷6=0.125×3.6×8=8.4÷2=0.05×40=40÷50=3.2