预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

数学活动:猜数字游戏问题二:问题三:你是怎么得到的?1.了解方程概念。(重点) 2.初步学会寻找问题中的相等关系,设末知数,并列出方程。(难点) 3.培养获取信息,分析问题,处理问题的能力。(重点、难点)问题诱导自学展示【思考】(1)调整后两小组人数有什么关系? 提示:调整后第一小组人数×2=调整后第二小组人数. (2)若从第一小组调x人到第二小组,那么第一、二小组调整后 的人数分别为多少? 提示:第一小组为(26-x),第二小组为(22+x). (3)你能用等式表示两小组人数间的关系吗? 提示:(26-x)×2=22+x. 【总结】含有_______的等式叫方程.(条件有2个)判断方程 的条件:合作探究反馈交流女儿的问题:1、讨论交流:算术与方程的区别3、根据等量关系列方程判断下列式子是不是方程 (1)1+2=3(2)1+2x=4 (3)x+1-3(4)x+2≥1 (5)x+y=2(6)x2-1=0当堂训练迁移应用小结提高作业设计