高中物理《重力 基本相互作用》学案2 新人教版必修1.doc

4用心爱心专心重力基本相互作用【学习目标细解考纲】1.知道力是物体间的相互作用能分析出施力物体和受力物体。2.知道力既有大小又有方向区分力的图示与力的示意图。3.知道重力产生的原因、大小和方向。4.掌握测量重力的方法知道重心的概念和均匀物体重心的位置。5.了解自然界中的四种基本作用。【知识梳理双基再现】在国际单位制中力的单位是______________符号为_____________。力是___________________作用一个物体受到力的作用一定有______________对它施加这种作用。力不能离开__________和____________而独立存在力可以用一根____________来表示它的_______表示力的大小它的___________表示力的方向____________表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的____________。重力是由于_____________的吸引而产生的力方向总是_____________向下。自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________。【小试身手轻松过关】1.下列说法中正确的是（）A．力只能产生在相互接触的物体之间B．有受力物体就必定有施力物体C．施力物体施力在先受力物体受力在后D．力一个物体就能产生并不需要其他物体的存在2.下列关于物体重心的说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上也可能在物体外D．形状规则的物体的重心一定在几何中心3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（）A．60NB．120NC．600ND．6000N4.一个物体重2N那么在下列哪些情况下受的重力还是2N（）A．将它放到水里它被浮起B．将它放到月球或木星上C．将它放到高速行驶的列车上D．将它从直升飞机上抛下【基础训练锋芒初显】5.关于力的作用下列说法中正确的是（）A．用拳头打击墙壁因为拳头感到疼痛所以墙壁对拳头有作用力B．用拳头击打棉花包拳头不感到疼痛说明棉花包对拳头没有作用力C．打篮球时接球时球对手有作用力手对球没有作用力D．打篮球时接球时球对手有作用力手对球也有作用力6.关于重力下列说法正确的是（）A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面B．重力的方向总是竖直向下C．重力就是地球对物体的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力7.关于物体的重心下列说法中正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．用线悬挂的物体静止时悬线方向一定通过物体的重心D．跳水运动员在空中做各种动作时其重心位置不断变化8.画出下列物体所受重力的图示：（g取10N/kg）（1）自高空下落的质量是60kg的跳伞运动员；（2）重1N的飞行着的子弹；（3）体重700N正沿坡度为15°的山坡下滑的滑雪运动员；（4）质量为2t的竖直向上飞行的火箭。【举一反三能力拓展】9.如果地面上一切物体受到的重力都消失了则可能出现的现象是（不考虑地球自转）（）A．江河的水不会流动B．鸡毛和铁球都可悬浮在空中C．天不会下雨D．一切物体的质量都变为零10.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术。【名师小结感悟反思】a.力是物体间的相互作用一个受力物体一个施力物体施力物体同时也是受力物体所以力总是成对出现；b.重力是由于地球吸引而产生的但大小不一定等于地球的吸引力方向也不一定指向地心只能说方向竖直向下；c.在地球表面附近运动的物体其重力大小可以认为不变。d.对同一物体进行受力分析画力的图示时要严格按一定标度但画受力示意图时只强调方向、大小由主观判断确定即可。§3.1重力基本相互作用1.B2.BC3.C4.ACD5.AD6.BD7.CD8.略9.ABC10.运动员跳高时重心升的越高需要的能量就越大。采用跨越式、滚式、剪式三种姿势时的重心肯定要高过横杆而采用背越式时的重心就不一定高过横杆甚至比横杆还低这样有利于运动员提高成绩。