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4用心爱心专心时间和位移班级________姓名________学号_____学习目标:1.知道时间和时刻的含义以及它们的区别知道在实验中测量时间的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量知道它是矢量可以用有向线段来表示。3.知道路程和位移的区别。学习重点:1.时间和时刻的概念和区别。2.位移的矢量性、概念。学习难点:位移和路程的区别。主要内容:一、时刻和时间间隔1.时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔。2.在学校实验室里常用停表电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。【例一】下列说法中指的是时间的有___________________指的是时刻的有________________。A.第5秒内B.第6秒初C.前2秒内D.3秒末E.最后一秒内F.第三个2秒G.第五个1秒的时间中点。课堂训练:1.关于时间和时刻下列说法正确的是()A.物体在5s时就是指物体在5s末时指的是时刻。B.物体在5s时就是指物体在5s初时指的是时刻。C.物体在5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s时间。D.物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。二、路程和位移路程:质点实际运动轨迹的长度它只有大小没有方向是标量。2.位移:是表示质点位置变动的物理量有大小和方向是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示位移的大小等于质点始末位置间的距离位移的方向由初位置指向末位置位移只取决于初末位置与运动路径无关。3.位移和路程的区别:4.一般来说位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的直线运动时大小才等于路程。【例二】中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m的正方形在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒.一位球员击球后由本垒经一垒、一垒二垒跑到三垒.他运动的路程是多大?位移是多大?位移的方向如何?课堂训练:1.以下说法中正确的是()A.两个物体通过的路程相同则它们的位移的大小也一定相同。B.两个物体通过的路程不相同但位移的大小和方向可能相同。C.一个物体在某一运动中位移大小可能大于所通过的路程。D.若物体做单一方向的直线运动位移的大小就等于路程。2.如图甲一根细长的弹簧系着一个小球放在光滑的桌面上.手握小球把弹簧拉长放手后小球便左右来回运动B为小球向右到达的最远位置.小球向右经过中间位置O时开始计时其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cmAB=3cm则自0时刻开始:a.0.2s内小球发生的位移大小是____方向向____经过的路程是_____.b.0.6s内小球发生的位移大小是_____方向向____经过的路程是____.c.0.8s内小球发生的位移是____经过的路程是____.d.1.0s内小球发生的位移大小是____方向向______经过的路程是____.3.关于质点运动的位移和路程下列说法正确的是()A.质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段是矢量。B.路程就是质点运动时实际轨迹的长度是标量。C.任何质点只要做直线运动其位移的大小就和路程相等。D.位移是矢量而路程是标量因而位移不可能和路程相等。4.下列关于路程和位移的说法正确的是()A.位移就是路程。B.位移的大小永远不等于路程。C.若物体作单一方向的直线运动位移的大小就等于路程。D.位移是矢量有大小而无方向路程是标量既有大小也有方向。5.关于质点的位移和路程下列说法正确的是()A.位移是矢量位移的方向就是质点运动的方向。B.路程是标量也是位移的大小。C.质点做直线运动时路程等于其位移的大小。D.位移的数值一定不会比路程大。6.下列关于位移和路程的说法正确的是()A.位移和路程的大小总相等但位移是矢量路程是标量。B.位移描述的是直线运动路程描述的是曲线运动。C.位移取决于始、末位置路程取决于实际运动路径。D.运动物体的路程总大于位移。三、矢量和标量四、直线运动的位置和位移课堂训练课后作业:阅读材料:我国古代关于运动的知识我国在先秦的时候对于运动就有热烈的争论是战国时期百家争鸣的一个题目.《庄子》书上记载着公孙龙曾提出一个奇怪的说法叫做“飞鸟之影未尝动也.”按常识说鸟在空中飞投到地上的影当然跟着鸟的移动而移动.但公孙龙却说鸟影并没有动.无独有偶当时还有人提出“镞矢之疾;有不行不止之时”一支飞速而过的箭哪能“不行不止”呢?既说“不行”又怎能“不止”呢?乍看起来这些说法实在是“无稽之谈”也可以给它们戴一顶“诡辩”的帽子.但是事情并不这么