高中物理 质点 参考系和坐标系学案 新人教版必修1.doc

4用心爱心专心1.1质点参考系和坐标系学习目标:1.理解质点的概念知道它是一种科学抽象知道实际物体在什么条件下可看作质点知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。2.知道参考系的概念和如何选择参考系。学习重点:质点的概念、参考系。学习难点:质点概念的理解。主要内容:一、机械运动1.定义：物体相对于其他物体的位置变化叫做机械运动简称运动。2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动无论是巨大的天体还是微小的原子、分子都处在永恒的运动之中。运动是绝对的静止是相对的。二、物体和质点1.定义：用来代替物体的有质量的点。①质点是用来代替物体的具有质量的点因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”但没有大小它的质量就是它所代替的物体的质量。②质点没有体积因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。③质点不一定是很小的物体很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点有时又不能看作质点要具体问题具体分析。2．物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素就可以把物体看做一个质点。3．突出主要因素忽略次要因素将实际问题简化为物理模型是研究物理学问题的基本思维方法之一这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。问题：1．能否把物体看作质点与物体的大小、形状有关吗？2．研究一辆汽车在平直公路上的运动能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况能否把汽车看作质点？3．原子核很小可以把原子核看作质点吗？【例一】下列情况中的物体哪些可以看成质点（）A．研究绕地球飞行时的航天飞机。B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。C．研究从北京开往上海的一列火车。D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。课堂训练：1．下述情况中的物体可视为质点的是（）A．研究小孩沿滑梯下滑。B．研究地球自转运动的规律。C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。2.下列各种情况中可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）研究小木块的翻倒过程。B．研究从桥上通过的一列队伍。C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。D．汽车后轮在研究牵引力来源的时。三、参考系1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中在描述一个物体的运动时必须选择另外的一个物体作为标准这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。2．选择不同的参考系来观察同一个运动得到的结果会有不同。【例二】人坐在运动的火车中以窗外树木为参考系人是_______的。以车厢为参考系人是__________的。3．参考系的选择：描述一个物体的运动时参考系可以任意选取选取参考系时要考虑研究问题的方便使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下通常应认为是以地面为参考系的。【例三】对于参考系下列说法正确的是（）A．参考系必须选择地面。B．研究物体的运动参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C．选择不同的参考系物体的运动情况可能不同。D．研究物体的运动必须选定参考系。课堂训练：1．甲物体以乙物体为参考系是静止的甲物体以丙物体为参考系是运动的那么以乙物体为参考系丙物体是（）一定是静止的。B．一定是运动的。C．有可能是静止的或运动的D．无法判断。2．关于机械运动和参照物以下说法正确的有（）A.研究和描述一个物体的运动时必须选定参照物。B.由于运动是绝对的描述运动时无需选定参照物。C.一定要选固定不动的物体为参照物。D.研究地面上物体的运动时必须选地球为参照物。四、坐标系【例四】桌面离地面的高度是0.9m坐标系的原点定在桌面上向上方向为坐标轴的正方向有A、B两点离地面的距离分别为1.9m和0.4m。那么A、B的坐标分别是()A．1m0.5mB．1.9m0.4mC．1m-0.5mD．0.9m-0.5m练习巩固1、在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确到“分”）能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”）能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？2、关于质