课程实施与评价教学教程课件.ppt
天天****心情
亲,该文档总共32页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
课程实施与评价教学教程课件.ppt
第十一讲课程实施与评价课程实施的涵义课程计划课程实施的研究意义课程实施的基本取向如何评价课程实施的三种取向课程评价的定义课程评价的类型形成性评价与总结性评价依据目标的评价和不受目标的约束的评价内部人员评价与外部人员评价过程评价和结果评价课程评价的范围对课程目标的评价对课程设置的评价对课程实施的评价中小学课程建设与课堂教学教学评价的指标课程建设评价的指标课堂教学的评价指标对课程标准的评价学科课程标准的编制学科教学目标学科教学内容课时安排必修课、限选课的关系教学要求学生学习评价课程评价的模式目标获得模式差距模
课程实施与教学过程及原则教学教程课件.ppt
第六章课程实施与教学过程及原则第一节课程实施第二节教学过程第三节教学原则
新课程的教学实施与学生评价.ppt
新课程的教学实施与学生评价(一)新课程课堂教学改革前言一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”一、关于“重过程”本题编制者的意图,是希望通过此题来测试学生提出问题的能力,但本题不具备这种功能。一个有价值的问题,是在对所发现的现象进行质疑的情况下提出的。本题没有让学生经历在问题情境下发现某一现象或事实的过程,更没有对客观现象、事实通过质疑形成疑问。本题在客观上起到了让学生“自己编题自己解答”的作用。学生对
课程与教学概论教学教程课件.ppt
绪论:课程与教学概论第一节课程概论二、课程论的产生与发展第二节教学概论二、教学论的产生与发展第三节课程与教学的关系
课程开发教学教程课件.ppt
第十讲课程开发课程开发课程开发课程开发的基本模式课程开发的目标模式博比特的课程开发理论博比特的课程开发步骤查特斯的课程开发理论泰勒的课程开发理论塔巴的课程开发理论莱维(Lewy,A)的课程开发模式黄政杰提出了4步课程开发模式斯腾豪斯的过程模式斯腾豪斯的过程模式活动内容的选择标准教师应遵循5项“过程原则”课程开发的一般程序课程开发的需求分析教育目标的设计教育目标在表述中的基本要求课程计划的确定交互影响分析的基本步骤课程的组织学科课程的组织活动课程组织综合课程的组织核心课程的组织