连接串联电路和并联电路.doc
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13.3连接串联电路和并联电路(教案)马蹬初中刘建设一、教学目标1、知道串联和并联电路,理解它们的特点。2、会画简单的串、并联电路。3、会连接简单的串、并联电路4、培养学生实事求是,善于动手的能力。二、教学重难点1、串联电路2,并联电路连接串并联电路教具小灯泡两个,开关三个,干电池三节,导线若干,电路板教学过程激情导入前面我们学习了电路的基本知识,这节课我们来认识两种基本电路。提纲导学什么是串联电路?什么是并联电路?怎样认识串联电路?怎样认识并联电路?自学设疑我们的家庭电路是怎样连接的?街上的路灯同时亮同
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§13-3连接串联电路和并联电路这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路.那么,哪一个是并联电路,哪一个又是串联电路呢?观察实验现象(1)实验(1)结果观察实验现象(2)观察实验现象(2)串联电路的特点B串联电路⑴闭合开关:灯L1,灯L2;断开开关,灯L1,灯L2。L1把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑵、闭合开关S。闭合开关S1,灯L1;断开开关S1,灯L1。闭合开关S2,灯L2;断开开关S2,灯L2。探究、节日小彩灯的连接方法节日小彩灯的连接方法【方案一】小灯泡串联,电路图如下:【方案三】小灯泡
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连接串联电路和并联电路教学建议1课时安排:1课时2重点、难点:本节的重点是认识串联、并联电路会画串联、并联电路图。本节难点是根据要求或根据电路图画出实物图或连接实际电路尤其是连并联电路。3教材分析:本节包括两部分:第一部分简介串联、并联电路及其各自的特点会画它们的电路图;第二部分是连接串联、并联电路探究开关在串、并联电路中的作用。在编写第一部分时让学生思考用电器的连接方式可能有所不同作为讨论两种最基本电路的出发点。通过观察课本图1322和1323并画出其电路图给出串联、并联电路的定义进一
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沪科版九年级物理教案第十四章了解电路第三节连接串联电路和并联电路道真自治县民族中学李世昌【教学目标】知识与技能:1、会读会画简单的电路图。2、知道什么是串联电路和并联电路。3、会连接简单的串联电路和并联电路。过程与方法:1通过体验串联电路和并联电路的连接,悟出串联电路和并联电路的连接特点。2通过探究,用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。情感态度与价值观:1能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例,发展观察能力。2意识探索科学之路是崎岖的,认识科技对于社会发展和人类生活的影响。【教学重点】认识串、
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中国1000所学校免费交流试题,资源共享加盟热线:15964070277第页共NUMPAGES15页连接串联电路和并联电路基本要求:1.知道什么是串联电路和并联电路,会画简单的串、并联电路图,理解串、并联电路的连接特点,学会连接简单的串联电路和并联电路。2.尝试根据已有的知识和经验,设计简单的串、并联电路,选择实验器材根据电路图连接好电路。3.在解决问题的过程中,能与同学交流与合作,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦,体会科学知识在实际生活中的