我们来做个约定.doc
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我们来做个约定,即使累了也不说分手!如果我总缠着你,请不要说我不乖!请不要对我生气!因为我真的很珍惜和你的每分每秒!哪怕明明相隔两地`哪怕只是在电话中相聚!因为在乎每一次小小意义上的分离!如果我不会总缠着你,请不要以为我舍得和你说再见了!你不懂我那一瞬间的失落,是多么想伸出手去抓住你!你要明白正是为了爱,才悄悄的收起对你的依赖!也许有一天我们都会埋怨!也许有一天我们都会犯错!也许有一天我们都会忽视今天的诺言!也许有一天我们也会吵架!我们来做个约定好吗?约好即使吵架也不可以不接听彼此的电话!约好即使吵架也不
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《我们来约定》教学设计.doc
《我们来约定》教学设计合川区钱塘小学邓春梅一.活动目标:在游戏中初步建立规则的概念,懂得做游戏讲规则。寻找生活中的规则,认识规则的普遍性,懂得生活中离不开规则。3.通过修改,制定班级制定,培养学生参与集体活动的能力。重点难点重点:知道活动规则与学校纪律的作用,知道社会生活中需要规则。难点:能在集体生活中自觉遵守活动规则与学校纪律,并能尝试制定规则。活动准备:1、两个皮球2、多媒体课件。3、学生课前收集一些内容不同的规则以及相关图片。教法学法教法:借助多媒体的教学手段,运用情境创设,活动体验法,讨论归纳法等
《我们来约定》教学设计.docx
《我们来约定》教学设计教学目标:1、了解活动规则与学校纪律作用,知道社会生活中需要规则。2、能在集体生活中自觉遵守活动规则与学校纪律,并能尝试制定规则。3、初步形成规则意识。教学准备:1、花,表演道具。2、多媒体课件。3、学生课前收集一些内容不同的规则。教学过程:(一)游戏导入新课1、玩无规则的击鼓传花的游戏。(组织学生做游戏,不强调任何规则,目的是为下面的规则做铺垫)游戏结束教师提问:你们觉得游戏玩的怎么样?应该怎样传?明确:我们事先应该有个约定,约定一个游戏规则,这就是我们今天要学习的第8课我们来约定