《论语》十二章导学案.doc

隆德四中高效课堂导学案七年级语文主备人：刘志强二次备课：吴建宁审核人：课题：《论语》十二章第1课时授课时间：课题：《论语》十二章学习目标1.学习重点文言词语，理解课文内容，培养学生阅读理解文言文的能力。2.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。重点难点学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力理解课文所蕴含的深刻哲理。学习过程一、课前导学：1、了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。（1）孔子：（2）《论语》：2、初读课文，借助工具书解决生字新词：（1）注音说愠省逾罔殆箪堪肱笃论（2）重点词语时习：愠：信：传：立：天命：耳顺：罔：殆：逾：川：乐（之者）：曲肱：于我如：焉：斯：笃：二、自主学习1、自由朗读课文，把握语速，体会句子的语气。读准节奏，读出韵味。2、结合工具书和注释翻译全文。三、合作探究1、学生提出疑难语句，分组讨论解决疑难。小组为单位，合作相互答疑，尽量字字落实，然后全班交流，各小组指定某位同学翻译或者答疑难点词语。（如果学生有讲得不到位的，可以让其他同学补充）2、教师解决共同存在的问题。巩固重点字词以及句子。教师则对学生的探究合作学习成果做小结，这个小结以串讲的形式展开，稍微详细一点，给基础好的学生巩固一下，给基础稍微弱些的学生一个查缺补漏的时机。四达标测试填空《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。孔子,名______,字_______,______家学派创始人,被历代统治者尊奉为至圣先师。2、选择题。（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是：()A．数字，表示具体数量。B．表示多数C．表示少数（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（）A．时间B．逝者C．河流（3）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？（）A．书信B．相信C．信实，真诚五、课后任务：背诵、默写全文。课后反思自我完善隆德四中高效课堂导学案七年级语文主备人：刘志强二次备课：吴建宁审核人：课题：《论语》十二章第2课时授课时间：课题：《论语》十二章学习目标1.学习重点文言词语，理解课文内容，培养学生阅读理解文言文的能力。2.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。3.学习古人的学习态度和学习方法，树立正确的学习态度和学习方法。重点难点学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养把所学知识付之于实践的意识。学习过程一、课前导学1、朗读课文、背诵课文。2、复习字音，会解释重点词语。3、熟练翻译全文。二、合作探究1、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？学习态度：学习方法：2、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？3、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？4、找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合生活体验，谈谈你的看法。5、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?三、达标测试（一）填空：1学与思辩证关系的一句话是：2当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说：3《论语》中说向一切人学习，要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：4阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：5孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：6写出五个在论语出现现在还使用的成语：（二）根据“而”字的用法归类。（1）学而时习之。（2）择其善者而从之。（3）人不知而不愠。（4）温故而知新。（5）学而不思则罔。表并列的有表顺接的有表转接的有表修饰的有（三）用现代汉语准确的表述下列语句的意思。学而不思则罔，思而不学则殆人不知而不愠,不亦君子乎?为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?温故而知新,可以为师矣.博学而笃志切问而近思（四）古今异义字君子古义今义可以古义今义匹夫古义今义罔古义今义水古义今义朋古义今义儿女古义今义四、课后任务：1、背诵、默写全文。2、把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。课后反思自我完善