比例的意义和基本性质PPT课件-数学六年级下第四单元比例的意义和基本性质第1课时人教版.ppt

第四单元比例1、什么叫做比？3、求出下列比的比值。二、探究新知操场上的国旗:2.4:1.6=2.4︰1.6表示两个比相等的式子叫做比例。20∶5和1∶4我们已经知道，比中两个数分别叫它们的前项和后项，今天比例中的四个数也有新名字，我们看一下书中是怎样取名的？自学课本，认识比例各部分的名称。4.5∶2.7=10∶6小组活动内容：①观察比例的两个内项与两个外项，算一算，你发现了什么。②如果把比例写成分数形式，是否也有上面发现的规律？③是不是每一个比例的两个外项与两个内项都具有这种规律，请你再找几个比例进行验证。2.4︰1.6＝60︰40补项游戏应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。我是小法官，对错我来判判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）（2）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）（3）比例式中有四个外项，四个内项。（）把握知识点，做题不困难。（1）（）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（）能组成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成比例。A.70:90B.:C.3:4一题多变化，动脑解决它：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=（3）a︰8=9︰b,那么，a×b=()四、课堂总结完成练习八第4、5、6题。