高职高专《中药学》考试改革初探.pdf

年月第卷第期中国中医药信息杂志···中医教育·高职高专《中药学》考试改革初探孟萍艾瑛刘少芸高晓静江西中医药高等专科学校方药教研室江西抚州关键词：高职高专；中药学》；考试改革中图分类号：．文献标识码：文章编号：．．．目前的《中药学》考试内容主要是对常用中药功效与应用造性应用的考核；同时改革《中药学》标准答案式的考试成的理解命题形式单一、呆板缺乏个性化和人文色彩；试题形绩评价办法改变“一字定江山”的局面注重考查学生的解题式不外乎是填空题、判断题、选择题和问答题；考试方式多采思路和综合分析与解决问题的能力。如此既使学生在考试中用闭卷笔试以一份试卷定高职高专学生的优劣；考试模式重思维活跃激发高职高专学生的创新意识培养学生综合运用结果、轻过程重分数、轻能力忽视了知识的实际应用学与中药学知识的能力又避免了学生考前突击、死记硬背、考时用严重脱节。高职高专学生由此产生了怕考、厌考的被动情绪抄袭等不良行为的发生。为了应付《中药学》考试把主要精力放在了怎样死记硬背课．考试内容生活化本和笔记内容上以至形成了“上课记笔记下课对笔记考试考试是检测学生学习成果的重要形式是教学过程的重要背笔记考完忘笔记”的怪圈。这样的考试既不利于高职高专环节。试题要充分考虑学生的经验基础、发展水平和实际需要学生对《中药学》知识的全面掌握又体现不了学生对《中药紧密结合高职高专学生的生活与学习使学生学会用中药学知学》知识的运用能力和实践动手能力还容易出现作弊等违纪识去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。我们注意选择现象不能充分发挥考试的导向和反馈作用。与高职高专学生的《中药学》学习、活动密切相关的内容尽为了顺应中医高职高专教育人才培养改革发展的需要配量缩短中药学问题与学生生活经历之间的差距追求两者在更合本校课程改革的发展我们对《中药学》考试的内容和方法高层次上的融合以增强学生的思维活力和积极情感提高解进行了改革尝试取得了一定成果现介绍如下。决实际问题的能力。考试内容