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小学美术寒假作业设计方案小学美术寒假作业设计方案(10篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的小学美术寒假作业设计方案,仅供参考,大家一起来看看吧。小学美术寒假作业设计方案1为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神,不断提升学生审美和人文素养,激发创新创造活力,制定我市中小学生寒假美术作业方案。一、总体思路以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。(一)主题设计寒假主题:春节是中国的传统节日,俗称“过年”。过年时有很多传统民俗,这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动,感受中国传统文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。(二)时间安排和作业量寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。(三)评价方式假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星,均完成为4星。作业评价等级:4星优秀,3星良好,2星合格,1星不合格。二、作业框架(一)寒假作业(一)寒假作业小学低年级看一看:观察春节前和春节期间家里都有哪些活动(如做扫除、贴春联、准备年夜饭等)了解节日的民俗习惯和民俗活动。能描述出1-2种活动的场面找一找:收集身边和“过年”有关系的物品(如卡片、装饰、文字、图案等),进行创作素材积累。能收集到3种相关素材。画一画:用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景(如贴对联、包饺子、年夜饭等)。完成涂鸦作品说一说:给家人讲一讲你画的是谁,穿什么衣服,都在干什么,并表达出爱家、爱亲人的情感。讲述作品的小视频小学中高年级看一看:观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。提炼出3种和“过年”相关的元素符号说一说:说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征,思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。说出这些元素符号的特征和寓意找一找:收集身边的废旧材料(如纸片、布片、毛线等),并进行创作素材积累。收集到3-5种相关素材。做一做:运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰,用来美化居室,体会劳动创造美好生活的含义。制作一件平面或立体装饰小学美术寒假作业设计方案220xx—20xx学年第一学期即将结束,全区中小学20xx年2月2日正式放寒假,下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排,为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假,现制定xx小学寒假作业方案。一、严格控制作业量。对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动,如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字,培养学生的学习习惯;小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。二、突出阅读作业,开展“快乐童年亲子读书”活动。推荐寒假课外阅读书目如下:一年级:1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》2、《笨笨猪》二年级:1、舒克和贝塔历险记郑渊洁2、《三毛流浪记》(全集)张乐平三年级:1《时代广场的蟋蟀》(美国)乔治塞尔登2、《海底两万里》(法国)凡尔纳四年级:1、《鼹鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎历险记》汤素兰五年级:1、《失落的一角》(绘本南海出版社)2、《小王子》(法?圣德克旭贝里)各年级发放《亲子共读记录册》,引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯,切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动,评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。三、开展民族传统文化和民俗文化教育。通过社会实践活动,让学生体验感受年味及本地民俗风情,认识龙文化,畅谈中国年,畅想幸福生活。具体做法是:A、一到五年级:举行:“体验在春节”主题实践探究主题可以是:春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……作品形式:照片、资料集锦(一二年级形式)、手抄报或调查报告(中高年级形式)。评比方式:每班选出5份优秀作品参加学校评选。B、三四五年级:举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动征文要求:(1)围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题,文题自拟,体裁不限;(2)作品必须为原创,并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的;(3)稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者;(4)字数500字左右。(5)各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。四、积极参加主题实践和自理活动,过一个有意义、健康、文