高职药学专业有机化学实验教学的改革探索.pdf

．．高职药学专业有机化学实验教学的改革探索唐振林高吉仁李惠民刘永记商洛职业技术学院陕西商洛摘要：针对高职药学专业有机化学实验教学中存在的问题结合药学专业教学改革发展趋势在优化教学内容、转变培养观念、增加综合性实验和设计性实验、完善评价体系等方面进行初步探索。关键词：药学专业；有机化学；实验教学中图分类号：文献标识码：文章编号：—现代教育理论认为实验教学具有促进学生认知能力提高养不出符合岗位要求的专业人才。和发展的功能。实验教学不仅为学生学习理论提供感性材料实验考核体系不能很好地反映学生的能力。以往实验为理解疑难概念铺设台阶而且是整个学习的一部分与理论考核仅以学生实验报告成绩作为最终成绩这种考核模式存在教育密不可。实验教学在传授学生知识和技术培养学生动以下弊端：教师的主观性较强；学生抄袭现象难以避免有些学手能力和分析问题、解决问题能力的同时还影响着学生的世生在实验不成功时抄袭他人实验数据；学生实验操作技能不界观、思维方式和工作作风。熟练。这种实验考核方式不能真正反映学生的实验素质与开药学专业有机化学实验教学现状设实验课程的目的背道而驰。学生普遍基础差缺乏主动性。我校药学专业学生来源药学专业有机化学实验教学改革措施比较复杂既有文科生、理科生也有职高生学生整体素质较整合实验教学内容统筹安排实验项目。根据药学专业差个别学生的有机化学知识甚至是空白。部分学生实验课前特点将各门化学实验课程有机结合起来统筹安排实验项目不预习学生上课时“三无一有”无笔、无书、无笔记本、有手精选内容减少陈旧、重复、验证性实验增加综合性、设计性实机现象突出没有形成良好的实验习惯。验注重培养学生的基本实验技能和实验创新能力把对学生实验教学内容偏重验