高考数学命题改革趋势之我见.pdf

—／数学教学年第期沿Ⅳ方向行驶时：学校是否会受噪声影响们的启迪：清说明理由；如果受影响已知拖拉机速度为要判断拖拉机噪音是否影响学饺且、实千米／那么学校受影响的时间为多少秒质上是看到公路Ⅳ距离是否小于米．故是作垂线段的应用．求学校受影响时间实质上作以为圆心米为半径的圆的应用．图评注：将问题应用化是素质教育绝好的分析：这是道几何应用题此题解答给我题材也是中考命题热点．高考数学命题改革趋势之我见浙江绍兴柯桥中学余继光为在中学的教育、教学中更好地实施素质题中非数学的背景材料趋于复杂数学结构教育高考在考试形式、命题内容、评价手段趋于隐蔽数学化比较困难．这就要求学生能诸方面进行着一系列的改革．在高考数学命题读懂题目的条件和要求将所学的知识和方法内容的改革实践中逐步形成“五趋势即灵活应用于陌生的情境舍弃问题中与数学无实际问题数学化；高等数学初等化；学科问题关的非本质因素抽取出涉及问题本质的数学综合化；问题内容创新化；形式结构开放化．本结构建立适当的数学模型创造性地解题．文将对这“五化”问题进行回顾、剖析、展望倒为处理含有某种杂质的污水要制揭示趋势探索规律．造一底宽为米的无盖长方体沉淀箱两侧顶一、数学化一应用题的深度与广度不断部有、孔其面积忽略不计污水从孔流加强入经沉淀后从孔流出设箱体长度为米近几年高考的数学命题中已经形成强调高度为米已知流出水中该杂质的质量分数将数学应用于解决实际问题的趋势：从简单的与的乘积成反比．现制箱材料平方米贺卡分配问题到复杂的价格问题、人口