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我们周围的空气复习课.ppt
2024-06-13
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仙人****88
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我们周围的空气复习课说课稿.docx
《我们周围的空气》说课稿一、教材分析课程标准：本节课内容属于《化学课程标准（2019年版）》中“身边的化学物质”主题下的“我们周围的空气”中的内容课标对本节课所要达到的最基本学习要求为：说出空气的主要成分认识空气对人类生活的重要作用；知道氧气能和许多物质发生氧化反应；能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途；初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法；了解自然界中的氧循环和碳循环。课程标准对本课题要求多属于“了解”、“知道”、“初步学习”的层次。教材分析：人教版上册第二单元《我们周围的空气》从拉
2023-10-30
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课题一、地球周围的空气空气的成分和组成空气中氧气含量的测定氧气[氧气的性质、几种物质在氧气中燃烧的现象和化学方程式、氧气的制取）、氮气、稀有气体的用途空气的污染及防治空气[典型题]下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：氧气的性质用途：氧气、氮气、稀有气体的有关用途(2)氧气与一些物质反应的现象写出下列化学方程式并指出反应类型木炭燃烧————————————，———————红磷燃烧————————————，———————铁丝燃烧————————————，———————镁带燃烧—
2024-06-06
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一.空气组成的提出及实验验证下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因想一想：①液面上升小于1/5原因:②能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？空气[典型题]氧气的性质用途：氧气的化学性质：比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；可以支持燃烧。硫粉铁丝氧气的化学性质氧化反应：氧气的实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理⑴过氧化氢溶液与二氧化锰⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物⑶高
2024-06-03
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第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气空气的组成热门考题中招前沿氧气的性质氧气的性质蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体对下列物质燃烧现象的描述正确的是（）A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D、铝在氧气中燃烧生成氧化铝（03年江苏）如图所示，两个装满氧气的集气瓶，用带火星的小木条分别迅速插入瓶中，观察到木条都复燃，并且在甲中燃烧比乙中更旺。上述试验现象说明了氧气具有的性质（1）,（2）。氧气的实验室制法二、反应装置中招前沿基本概
2024-06-13
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1、空气2、氧气3、物质和化学变化4、本单元重要实验⑴空气中氧气含量的测定本实验成败的关键主要有以下几点：⑴装置气密性要好⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水⑶可燃物要稍过量⑷操作要迅速⑸反应后气体要冷却例题⑵实验室制取氧气※有液体反应物不加热制取气体[课堂评价练习]1、下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料2、下列物质中属于纯净物的是（）A、液态氧气B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷3、下列实验现象叙述错误的
2024-12-01
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